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60秒科學:講授進化論依然面臨困境

時間:2011-01-31 10:41:20 來源:scientificamerican 編輯:sunny 每天三分鐘英語輕松學

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在生物考試中不及格的高中學生現在可以得到一絲安慰了，因為他們的生物老師實際上在教學中也不及格。在1月28日出版的《科學》雜志上，由賓夕法尼亞州立大學的邁克爾•博克曼和埃里克•普拉茨撰寫的評論文章指出，在調查了超過900名美國高中教師如何講述進化論后，得出了以上的結論["Defeating Creationism in the Courtroom, But Not in the Classroom"]。

令人震驚的是，只有28%的教師深入講述了進化論，甚至有13%的教師在課堂上鼓吹神創論。其余大約60%的教師采用模棱兩可的中庸態度，介于進化論和神創論之間，或者把兩者都進行介紹，而讓學生自己去選擇（聽起來是個不錯的注意……）

這一調查的關鍵之處在于，發現老師教導何種理論，更多地是取決于老師個人的信仰，而不是社區的教學大綱，而教學大綱往往是法庭論戰的焦點，比如五年前的奇茲米勒對多佛學區案。

博克曼和普拉茨希望所有的生物老師都能夠在工作之余參加一個關于進化論的培訓課程。這一工作外的培訓，可以幫助讓那些膽小的生物老師樹立信心，放心去宣傳已經150多年來成為人類科學基石的進化論。

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