語言能力是托福寫作考察的重點,ETS官方發布的托福獨立寫作滿分標準對考生提出了明確的要求:語言運用熟練,能夠使用不同的句法、合適的措辭和習語,但也允許出現次要的詞匯或語法錯誤。原文如下:
Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.
在此,文韜老師要重點說說“語言運用熟練和使用不同句法”的問題。很多考生認為滿分標準對語言能力要求過高,想要在短時間內熟練掌握各種復雜的句法結構,無異于白日做夢。但無數實踐證明,只要遵循一定的套路,牢記基本的替換原則,輔以一周左右的刻苦練習,在語言方面達到滿分標準的要求其實并不困難。這里以巧用倒裝句為例,跟各位考生聊聊語言的升級套路和基本替換原則。
巧用一:“so...that...”句型
很多考生對“so...that...”句型都十分熟悉。其實這類基礎句型可以通過倒裝的形式重新包裝,在語言表達上起到突出重點、增強語氣和修飾程度的作用,同時也更迎合滿分標準中對句法多樣性的要求。例如形容文韜老師工作努力、且不計報酬可以這樣表達:
My writing teacher is so hard-working that he works 10 hours a day for no money.
為了使平淡無味的語言更豐富多彩,同時強調文韜老師工作特別努力、超出一般程度這一事實,考生就要略微調整,將so hard-working置于句首,同時主謂倒裝:
So hard-working is my writing teacher that he works 10 hours a day for no money.
在此文韜老師將“so...that...”句型的倒裝變化歸納為:“so帶修飾向前跑,主語謂語要顛倒”。
此外,雖然“so...that...”句型本身側重對程度的修飾,但事實上與表原因的狀語從句在邏輯關系層面非常相似。例如上述語意也可以解釋為,因為文韜師工作很努力,所以他每天工作10小時且不計報酬。
因此,各位考生在構造程度狀語從句和原因狀語從句時可以交替使用,即用“so...that...”句型的倒裝形式替換“because”引導的原因狀語從句。借此迎合滿分標準,彰顯語言運用的熟練度。
巧用二:“not only...but also...”句型
“not only...but also...”也是寫作中高頻使用的句型,可以替換“and”連接的兩個并列短句。例如我們說文韜老師的寫作課能夠給同學們提供新信息,還會對老知識做出新闡釋,可以表述為:
My writing class presents totally new information and casts a new light on old knowledge.
當然我們也可以使用“not only...but also...”句型對上述語意進行修飾:
My writing class not only presents totally new information, but also casts a new light on old knowledge.
在此基礎上,考生可以進一步潤色,對“not only...”部分進行倒裝,文韜老師將這種變化歸納為:“not only向前跑,主語謂語要顛倒”。
Not only does my writing class present totally new information, but also casts a new light on old knowledge.
通過一段時間的造句練習,考生可以省略中間的調整步驟,形成用“not only...”句型的倒裝形式替換“and”并列句的好習慣,從而沖刺寫作語言滿分,調整和豐富句法結構。
巧用三:“only when...”句型
大多數考生在構造時間狀語從句時首先會想到“when...”,其實文韜老師告訴大家“only when...”除在語意上與“when...”有細微差別外,更適合用在托福寫作中。例如我們說與文韜老師一起做練習,我感到很放松,可以表達為:
When I exercise with my writing teacher, I feel relaxed.
但也可以這樣表達:
Only when I exercise with my writing teacher, do I feel relaxed.
二者的不同就在于使用“only when...”時可以巧妙地變陳述句為倒裝句,同時增強語氣、表達情感。這些細微的變化,最終會使語言在整體上呈現出完全不同的面貌。
n. 多樣,種類,雜耍