托福聽力的錯誤選項，有以下五個特點：
　　一 、無中生有。也就是說選項中的敘述內容與信息均在原文中沒有被提及或只是被部分的提及了，選項在文章基礎上，擴大了原文愿意的范圍。 比如文中提到蜂鳥的遷徙路線發生了改變，選項中則表示鳥類的遷徙路線發生了改變。這里的將"蜂鳥"擴大到所有鳥類，而原稿中并沒有被提及，則此選項即可排除。
　　二 、精確數字。大家要明白，托福聽力中所考題目，一定都是有一定邏輯性的點，是需要大家理解的點。而托福聽力由于篇幅長，先聽后看題，所以并不考查數字等細節。所以很多題目的錯誤選項，隨便設置些"圖書館存著3年之內的書。數據庫里包含5年之內的電子文獻。"諸如此類的選項，基本可以鎖定必定是干擾項。
　　三 、結構錯亂。大家務必明白一個概念就是托福是按照聽力中的順序出的考題，所以在文中最后面出現的一些關鍵詞，如果出現在第二道題，第三道題，那么一定是干擾選項。當然這要求同學們要有把握好文章整體結構的能力，同學們需要知道專業詞在文章中大概什么位置。
　　四 、偷換概念。這也是最不好判斷的一個，其實偷換概念也是無中生有的一種，只不過更加隱蔽。往往選項通過概念偷換，而且邏輯往往還較為合理，利用同學們容易加入自身判斷的特點，對同學們造成困擾。可以說是最難的一種干擾項。比方說某畫家用特定顏料的原因，文中說是因為這種顏料顏色鮮亮，有表現力。另外此種顏料的特點是質量好，價格還便宜。偷換概念的選項設置方法可能會說因為畫家很窮。這里會利用同學們過分思考的特點，造成同學們錯題。
　　五 、混淆視聽。選項中的敘述雖然是原文中某句或某幾句話的同義或上義改寫，但這些內容與信息均為所答非所問。如文中主要介紹灌溉方法，并說明它的優點之一便是大大節約了水資源，在涉及主旨題時，提供選項，本文介紹的是節水方法就是混淆視聽。