英語中有這樣一句話“Without a good foundation in pronunciation you can not go far.”在聽力中發(fā)音也起著決定性的作用,有很多同學(xué)會疑惑,聽力和發(fā)音有關(guān)系么?每次在課上放完一篇聽力文章的時候,我總是會看到有些同學(xué)目光純凈,然后說不明白,沒聽懂!
但有沒有同學(xué)思考過你究竟是沒有聽清呢?還是真的沒有聽懂,因為有很多同學(xué)如果把聽力的文章當閱讀看的時候,全能明白,所以根本原因就是對于聽力中的聲覺信息不敏感,其實我們首先要做到地是聽清。
對于聽不清的問題我分為兩點來說,第一:是單詞的發(fā)音,很多同學(xué)拿到單詞書只去看單詞或者是抄寫單詞,卻很少重視單詞的發(fā)音,舉一個很簡單的例子,比如:receipt(收據(jù))這個單詞,它中間的p是不發(fā)音的,而很多同學(xué)只記住了這個單詞的拼寫,而沒有去聽過這個詞的正確發(fā)音,那么這個詞很可能就會成為你聽力中的“生詞”。
其實這個問題很好解決,大家一定要重視詞匯書后面的光盤,不但要去記這個單詞的拼寫,還要記住他的聲覺信息,當然這還不夠,因為你會發(fā)現(xiàn)這樣的記憶很不扎實,也就是你可能聽到了一個單詞例如:“orbit”(軌道),但你可能很長時間才能反應(yīng)出來,那你想一想如果10s中你才想出來,可能在聽力中很多重要的信息就已經(jīng)悄悄地從你的耳邊溜走了,所以你還要把正確的發(fā)音讀出來,這樣看+聽+讀的記憶方法更佳的牢固。
當然你會發(fā)現(xiàn)這樣可能還是會有很多聽力的信息聽不出來,那就是我想說的第二個問題聽力中的音變想象,其中最重要的就是連讀和失爆現(xiàn)象,大多數(shù)聽不出來的都是因為這兩個問題,以音標為基準的輔音結(jié)尾+ 元音開頭的會出現(xiàn)連讀的現(xiàn)象,比如:“Our final is in a week”大多數(shù)同學(xué)第一次聽完都說聽到了3個單詞,其實這句話很簡單,一看便知,但為什么聽不出來呢,因為你的聽力中遇到了“盲點”,就是你看著認識,聽著不認識的內(nèi)容。
再說失爆現(xiàn)象,就是[b][p][d][t][g][k]+與其不相同的輔音就會發(fā)生失爆現(xiàn)象,舉個很簡單的例子:“sit down!”當[t]遇到了與其不相同的輔音[d],[t]就會失去爆破,也就是基本上你聽不到[t]的音了,大家可能覺得這很簡單,但就是這很簡單的現(xiàn)象會成為你聽力中的絆腳石。
曾經(jīng)給同學(xué)做聽寫練習(xí)的時候遇到這樣一句話“It’s raining outside.”聽了3遍,很多同學(xué)仍然目光疑惑,沒有聽出來,其實這里面就是剛才我說的兩個現(xiàn)象“連讀+失爆”,raining 中的[n]與后面的[o]發(fā)生連讀,outside中出現(xiàn)失爆。
解決托福聽力中的語音問題,最重要的就是去跟讀模仿,注意是跟讀+模仿,材料我們可以從VOA(美國之音)的Special English開始作為起點,那是純正的美式英語。如果光盤中讀出的和你自己讀出的是兩回事兒其實這是沒有用的,一定要語音、語調(diào)、語速和原文盡量的去一致,要能做到光盤里的native English speaker念成什么樣,你就念成什么樣,一定要讓自己憋出那個腔調(diào),像模像樣。經(jīng)過三個月左右艱苦的訓(xùn)練,語音問題一定可以解決,這是最重要的問題。