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PART V READING COMPREHENSION
SECTION A
PASSAGE ONE
41. [B]根據題干中的 Google's eyeglasses 定位至第 1 段。該段第 2 句說谷歌正在研發一種新型眼鏡，它能識別人臉并提供任一被識別人的相關細節，即眼鏡具有記憶的功能，因此選 B。
【干擾項規除】A “改善我們的記憶”中的 improve 沒有原文依據。原文提到谷歌眼鏡能識別人臉（recognize faces），但沒有說能幫助我們看得更清楚，因此排除 C。原文沒有將谷歌眼鏡和智能手機的功能進行比較，因此 D “像智能手機一樣運作”錯誤。
42. [D]根據題干中的 Sparrow's research 定位至第 2 段。該段最后一句提到，人們不會對信息本身產生記憶，而是記住能在何處找到信息，D“我們傾向于記住（信息的）位置而不是事實的要點”是這句話的同義改寫,location 與原文中的 where we'll be able to find it 對應，the core of facts 對應原文中的 the fact itself。
【干擾項排除】斯帕羅的研究沒有對比人們現在和過去對人和事物的記憶量，故排除 A。文章提到現在人們記住的是可以在何處找到信息，但沒有比較現在和過去人們對互聯網連接的記憶，B 沒有原文依據。C“我們對（信息的）位置和內容本身同樣重視”與第 2 段最后一句不符，故不選。
43. [C]文章第 3 段作者闡述了基本的知識儲備很重要，有必要進行反復訓練和記憶（drilling... and memorizing...aren't over yet）。接著第 4 段提到了一種讓人想來愈發害怕的可能性，即機器可能會讓我們失望;該段最后一句作者提出假設，如果要將記憶存儲在智能手機上，最好確保手機充滿電，暗示手機沒電就沒法幫我們記憶。由此可推斷出，作者認為人們需要訓練記憶，因此選 C。
【干擾項排除】由第 3 段第 1 句中的 downside “負面影響”可知，網絡連接有消極的一面，因此排除 A 項“網絡連接有助于我們記憶”。B“要記憶的東西因人而異”文中并未提及。D 出現在文章最后一句，但該句只是作者善意的提醒，說如果打算把記憶存儲在智能手機上，就要確保手機隨時充滿電，D 屬于斷章取義，故排除。
PASSAGE TWO
44. [A]根據題干中的 team members 定位到第 2 段。該段介紹作者所在團隊成員的情況。主治醫師坐鎮主要是為了安定人心，但實際上多數主治醫生是研究人員，缺乏臨床經驗（didn't have much recent hospital experience）；兩個住院實習醫生和作者一樣是菜鳥（green）。這說明團隊成員在專業上存在一些不足，因此選 A。
【干擾項排除】從第 2 段可知主治醫師和住院實習醫生都經驗不足，因此 B“豐富的實踐經驗”、C“足夠的知識”可排除。 兩位實習醫生和作者一樣毫無經驗（green），他們剛從醫學院畢業（had recently graduated），因此 D “已經在那工作很長時間”與原文不符。
45. [B]根據題干定位至倒數第 2 段。該段第 3 句冒號后面的內容對 His symptoms had been textbook 做進一步解釋。“大汗淋漓、肺音清晰卻呼吸短促”，這是作者在查房時已經發現的癥狀，之所以造成嚴重后果是因為他還沒學到那一章（I hadn't read that chapter in the textbook yet），不明白這是危險信號。由此可見，教科書對此是有描述的，因此選 B。
【干擾項排除】這些癥狀是“教科書的一部分”語義不通，因此排除 A。由第 4 句可知教科書中是有這一章節的內容，C 與原文矛盾。文章未提及這部分內容是最近新增到教科書中的，因此排除 D。
46. [D]最后一段第 1 句說明這起事件對作者的影響，并指出這般的醫學教育體系依然存在，因此引發作者的憂慮。第 2 句即說明了作者的擔憂，擔心更多的人會受到傷害，因此 D 項“憂慮”為答案。
【干擾項排除】A“樂觀”、C “支持”表達積極態度，與作者的觀點相反。B 項 hesitation “疑慮”是利用文章最后的 Who knows...問句設置的干擾項，該句不是旨在表達作者對有多少人將會受到傷害的疑慮，而是以問句的形式強烈地表達作者對現行醫學教育體制的擔憂。由此排除 B。
PASSAGE THREE
47. [B]根據題干中的“Their failure”定位至第 3 段。該短語出現在第 3 段首句，所指代的內容應該在第 2 段查找。第 2 段第 1～2 句講美國禁煙運動取得的成就，不是 Their failure 所指代的內容；該段最后一句指出，某些州似乎忽視了吸煙致命這個信息，這對禁煙運動而言無疑是個敗筆，因此選 B。
【干擾項排除】第 2 段從整體上論述美國禁煙運動的成就和不足，沒有涉及 A“那些繼續抽煙的成年人”。C“報告的結果”、D“吸煙的危害”在第 3 段第 2～3 句提到，代入句中，句意不通；此外也不符合 their 指代的內容一般出現在上文的行文習慣。
48. [D]文章第 1～4 段主要講述到目前為止，禁煙運動取得的成績及其不足之處。第 5 段為過渡段,The formula... is no longer guesswork 一句承接上文，But the surest way...一句引出下文，指出禁煙運動要取得勝利，就得阻止青少年吸煙，而最有效的辦法是提高稅收。第 6～8 段從正反兩方面論證這個辦法的可行性。最后一段照應開頭，禁煙運動取得不少成果，但遠未勝利。可見，后半部分是文章的重心，因此 D“稅收是減少吸煙行之有效的途徑”為本題答案。
【干擾項排除】A“如何開展禁煙運動”文中沒有提到相關內容。B“關于吸煙與健康的報告的影響”在第 4 段提到，屬細節內容。文章第 4 段提到了使用香煙警告標志、禁止香煙電視廣告、舉辦禁煙運動，但沒有指明這是針對青少年吸煙采取的措施；第 5～8 段作者提出要提高煙草稅，是作者的建議，不能算是 effort，因此排除 C。
PASSAGE FOUR
49. [D]根據題干中的 kids cry 定位到第 2 段。該段講述親密育兒型父母對孩子哭泣的態度和做法。該段倒數第 4 句提到父母在孩子哭泣時的做法及其原因，認為父母有責任給予孩子那些東西;those things 指該句前半部分中提到的 love 和 comfort,因此選 D。
【干擾項排除】第 2 段倒數第 5 句提到，孩子們在哭泣時并不指望得到獎勵（rewarded），A“獎勵孩子玩具”與原文不符。該段倒數第 2、3 句指出，我們不懼怕、不回避孩子的眼淚，故排除 B “試圖阻止孩子哭泣”；末句提到的 hold our children through them,指的是扶持孩子戰勝負面情緒，C “擁抱他們直到停止哭泣”是對原文的曲解。
50. [A]根據題干中的 free-range 定位至第 3 段。該段第 1～2 句提到，親密育兒法不是貼身育兒，不會跟孩子寸步不離。第 3 句中的 In fact 表明 free-range 與前兩句中的 clingy、cling to 意思相反，即讓孩子行動自由，因此選 A。本段后半部分的例子也佐證了作者不束縛孩子四處探索的做法。
【干擾項排除】B“樂意和孩子玩游戲”在第 3 段第 5 句提到，但下文的轉折詞 But 表明，作者意在說明在陪伴孩子玩耍的同時，不會到處跟著他們，會給予孩子自由，因此排除 B。C“好奇地看他們玩什么游戲”沒有原文依據。第 3 段倒數第 2 句中的 being a home base 用以解釋 not following them everywhere and pulling them back to me，而不是解釋 free-range,因而排除 D“樂于提供一個大本營”。
