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呵呵，好像有點扯得太遠了。繼續談該談的。大一大二除了上好基礎課—包括課前預習課后復習（百用不濫的學習秘籍）之外，還應該充分利用時間擴大詞匯量，這真的是英語學習基本中的基本。怎么提高？現在很多專家學者都反對背單詞，提倡這個法，那個法?；蛟S，有用。但我個人認為，最高速最有效的方法還是背單詞。首先選取一本比較適合自己的單詞書。什么叫適合自己的書呢？我們很多同學用的都是劉毅系列，有的人一上來就背一萬，因為覺得三千和五千都有部分自己認識的單詞，背了也白背，再說一萬都背了還怕不會三千和五千的單詞？這種方法是絕對錯誤的。首先，一本完全陌生的詞匯書容易打消人的積極性，最好一頁單詞中有一兩個認識。其次，三千，五千，和一萬中的單詞都是不一樣的，不存在包含關系，否則三千，五千怎么會還有銷路？？三千是最基礎的，如果你高中時英語基礎比較差，建議你從三千背起。反正當時我剛入大學時，三千里面的單詞我認識百分之七八十。我在高中時沒有學習任何附加英語教材，純粹局限于課本，但課本里每個單詞都掌握了，其他也沒有背任何其他單詞。告訴大家這些，是為了給出一個大概的尺度。如果高中基礎比較扎實，三千可以跳過不背，不過我還是掃了一眼。五千，我個人認為是一本需要長期珍藏的書，時不時地應該拿出來翻翻背背，里面的每個單詞不僅要認識還要會背會用。
說到這里，我想插入一點，有關于人的詞匯量問題。衡量人的詞匯量有多種尺度。具體要分為閱讀詞匯量，口語詞匯量和寫作詞匯量。所謂閱讀詞匯量就是你在閱讀時看到認識但不會拼寫甚至不會讀的單詞量。這種詞匯量是最容易提高的。口語詞匯量，當然就是指你在口語表達時能靈活運用的詞匯量。而寫作詞匯量就是你在寫作時能靈活運用的詞匯量。有人或許會問，口語詞匯量大了寫作詞匯量不就大了嗎？非也，這兩個完全是兩個不同的體系?？谡Z詞匯和寫作詞匯是不一樣的。口語中多用短語多用動詞詞組多用Baby English，這里有個誤區，很多人為了impress外國人，在口語中經常用一些自己剛背的大詞或者生僻的詞，有人甚至用GRE詞匯，這是絕對錯誤的，這就好像在我們用中文進行日常交流，某個人一直使用文言文一樣。同樣的道理，我們在進行英語交流時也要多用自然的口語化的句子。我還記得我們在大一口語課時，外教就專門訓練我們用Baby English，而避免用一些寫作中的大詞。因此我們在積累口語詞匯時，要注意積累一些口語化的用法和詞組，除此之外真正涉及到詞匯量的是，生活各場景的具體詞匯。不知道大家有沒有這樣的體會，和外國人在一起往往感到無話可談，談來談去都是些相當空的話。為什么？彼此間接觸的東西相差如此之大，可交流的應該很多啊。問題就在于我們specific的詞匯量太少。隨便談個話題，談不了多久就卡殼了，這詞不會說，那詞也不會。比如，我有個外教比較喜歡cooking，這方面的東西她很感興趣?？蓡栴}是各種菜的名字我知之甚少，怎么交流？？所以，我們常常呼喊提高口語，提倡這個發音，那個語調的，可是，就算你真正做到native了，卻無法交流，這又有何用？所以，平時一定要注意日常詞匯的累積。好像最平常最生活的詞匯反而容易被我們忽視，VOA詞匯有用，難道這些日常詞匯就沒用嗎？其實利用率更高。以前我曾經為了提高這方面的詞匯量而買過一本書，是外文出版社出的，名為《看圖速記英語詞匯集 學習生活用語新突破》，是日本人編寫的，共分182個日常生活的自然場景，每個場景分別收集了20個是用頻率最高的詞，中英對照還有插圖。當時覺得很實用，但后來給外教一看，說里面有很多用法不地道，畢竟是日本人編寫的，有的時候用英式用法，有的時候又是北美用法，還有一些過時的用法。聽她這么一說我就懶得背了。后來她給我看了一本她買的與其相類似的書，具體書名我沒有記，不過是劍橋出的，她說比較權威。我準備去買，等我買了一定把書名貼上來。（這個書我到現在還沒有找到）。
而在正式寫作中，尤其是在學術寫作中我們一要避免使用Baby English，例如：take off最好改用remove，throw away最好改用discard，get used to最好改用adjust to或adapt to。在這里我們就應該多積累一些寫作中可以用到的華麗詞匯，比如在表示"重要"時，除了使用important，我們還可以用pertinent, vital, crucial等等。剛才我之所以說劉毅五千很重要，就是因為里面大多數詞語都是使用率極高的，而且可以使用于寫作中。我個人認為五千是劉毅詞匯系列中最核心的。建議大家拿來背背。
一萬和兩萬二我到現在還沒有背。兩萬二我認為背的必要性不是很大，除非你對背單詞有狂熱，否則我覺得還不如拿本小型的朗文字典背背，里面的詞有點偏了。一萬道還可以一背，我有不少同學在大二就背完了五千和一萬，唉，慚愧啊慚愧，我直到大二下學期考專業四級前夕才將五千背完。除了劉毅系列外，我覺得新東方的托福詞匯也比較不錯。里面的單詞都是使用率很高的。
背單詞時我個人認為主要重在重復，我以前背單詞老想一口吃個大餅，每個單詞都去字典里查再把用法都抄下來，想一下記住。其實剛開始能把單詞記住就不錯了，哪還有內存記那么多用法。所以，剛開始只求記住單詞，能做到看到他知道是什么意思就行。然后再通過不斷的反復來鞏固和加深，最后達到了解用法自由使用的境界。切忌操之過急！！
當然，我背單詞時想要達到最好的效果就必須加以閱讀訓練。選取一些比自己閱讀水平稍高的英語雜志或小說進行閱讀。這樣在閱讀過程中經常會遇到自己剛背過的單詞，不僅很有成就感，而且還能開始熟悉這些詞語的具體用法。這樣背誦和閱讀雙管齊下對于提高詞匯量很有用。呵呵，其實方法大家都知道，我所說的也并非什么新式秘訣。重要的還是堅持，堅持再堅持哦！！！
下面我想談談有關口語的問題?，F如今大家對英語口語都相當重視，因而現在英語語音語調比較地道的人不在少數。至少我在我們學校的英語角便遇到過不少這樣的人，所以在這點上英語專業學生的優勢已不是很明顯。說實話我們系有些同學的口語語音還不如外系的一些同學呢。
那么，外語專業的學生應該在何處凸現自身的優勢呢？？還是應該從語言的應用能力入手。呵呵，我又開始說些廢話了。這不是明擺著嗎？可往往最明顯的問題也最容易被人忽視。反正我有段時間就是，過分注意自己的發音，認為發音好就是口語好。以至于忽略了語言的表達能力。語言的根本是什么？Effective communication!!! 發音固然重要，可光有好看的門面又有什么用呢？有段時間感覺自己語音已經無法再改進，已經到了那種高出不勝寒的地步，感覺自己口語也就這德行了。所以一段時間極度消沉，認為口語提高之路已走到盡頭?？珊髞戆l現雖然自己語音有了極大的提高，但很多時候還是開口無言，想說卻不知道如何表達，即然無法表達，又如何凸現自己在語音方面的優勢呢？所以現在在這里向大家提個醒，提高口語千萬不要忘了口語的主旨?。?！
那么如何來提高自己的口語呢？語音語調當然重要，建議花一個月的時間狂攻這一關。之后就把精力放在提高英語的運用能力上。方法當然有很多，我想提出的一個簡單而又隨時可練的一個方法就是monologue。我一說相信很多朋友都明白是什么意思。就是自己隨便想一個話題，然后就這個話題進行描述，不間斷地自說自話，持續時間越長越好。采用這種方法能隨時隨地進行鍛煉，騎車或等車時都可以進行此等訓練。（注：練習時最好遠離人群，以免他人直接將你送入北醫三院精神科?；驅⒁袅空{至靜音狀態。）
