我從高中接觸翻譯，當時翻譯莎翁的“四大悲劇”，后來被證明“是個悲劇”，大學開始涉獵專業翻譯，大三開始研究翻譯，畢業后在澳大利亞從事一年多“外事”工作，翻譯口譯家常便飯，前前后后14年，對翻譯界無任何貢獻，只是自己常年苦思冥想，提出對應試翻譯、口譯考試的“字母理論”、“10大經典翻譯原則”、“10大經典PK句型”，后來分別推出了它們的2.0版，這些理論確實是我多年來結合導師、自身之體會以及翻譯教學一線經驗濃縮之精華，熟悉新東方口譯的學子們一定是有所耳聞的。
 
　　但是近幾年來我越發感覺到：口譯考試的翻譯之所以成為短期內蕓蕓眾生無法逾越的壁壘，實在是由于其區別于一般英語學習的特殊性，所以學習翻譯不能簡單地等同于學習英語，雖然兩者乃子集關系，但是在翻譯中其實最難把握的是“詞素”的特殊性，為此，在最近的1個月里，我閉門造句，目前整理了大約近百個翻譯中獨特的詞素語言，從中告訴大家翻譯是需要“經驗”的，許多問題并不是通過你的commonsense就能搞定的。我先給大家舉幾個簡單的例子：

　　例子一：有一個中文的后綴叫“…化”，一般的學生立刻會想到后綴-ization，仿佛它們之間形成恒等的關系，確實在大多數場合這是行得通的，比如：?現代化→modernize?市場化→marketize? 地區化→regionalize? 多極化→polypolarize

　　但是在中高級口譯中往往不會那么簡單地放過你，其所要測試的是一些特殊的情況，比如下句：?干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。①The ranks of the cadres become morerevolutionary, younger inaverage age, better-educated and moreprofessionally competent.②Cadres are more revolutionary, younger,better-educated andmoreprofessional.在這個例子中我們發現其實“…化”這個后綴也可以用比較級來表達，前提是可以轉變為形容詞，那么“時尚化”也可以成為morefashionable，其次我們還可以用被動語態或是泛指代詞來翻譯“…化”，比如：?國際關系民主化① Democracyshould be practiced in international relations.②We should practicedemocracy ininternationalrelations.如果遇到那些不能轉變為形容詞的情況，我們就可以把它變成turn … into….；make …n as…例如：? 企業化→turn …into business institutionsmake…n as anenterprise?集團化→incorporate…into anenterprise最后還可以把某些“…化”進行狀語化，比如：?如果兩岸客運包機實現“節日化”，還可以向常態化發展。? 節日化→onall festivals and holidays?常態化→on a regularbasis所以總結一下：“…化”的特殊譯法包含了以下四種：1. 比較級法2.轉態譯法或泛指代詞法3.名詞法4.狀語法試問一個沒有翻譯“經驗”的考生，怎么能從容地走進中高級口譯考試（特別是高級口譯考試）的考場呢？翻譯不僅需要這種“經驗”，而且甚至有時需要固執的“公式”，這是我在大學二年級開始體會到的“翻譯圣經”，當時上外翻譯專家吳剛老師（非嫦娥之夫）給我們人手一本《翻譯口譯必“背”三千句》，收集了一些當時還未出版由他所總結的翻譯中需要口訣化的東西，這些短小精悍的語言點讓我受益終身，頓時打消了我對翻譯、特別是口譯的恐懼，從此我開始喜歡上了翻譯和口譯，此前雖有興趣，卻總是茅塞未開，此訣頗具當年“隆中對”的作用，而我卻無皇叔之勇。舉一例以饗讀者：首先請讀者在1分鐘內譯出下面的短語?加強合作?促進發展? 增加機會? 深化改革? 推動貿易

　　好了，我想你一定會給出許多個答案，但請你看一下手表，是不是在60秒完成的，我的學生往往完成不了，源于他們想法太多，其實這些動詞都屬于“正向強化”的范疇，如果從語義學上說，動詞都有其最精確的搭配（我們往往不清楚某些詞之間的nuance），我們先來看一下答案：?加強合作→strengthencooperation? 促進發展→promote development?增加機會→increase opportunities?深化改革→deepen reform? 推動貿易→facilitatetrade
 

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