王強談英語口語學習
時間:2006-4-18 23:11:37 作者:alex
鍙彲鑻辮-騫磋交浜虹殑鑻辮鍚璁粌騫沖彴
王強談英語口語學習
代，倡導學英語沒有別的辦法，就是看美國電影，但是我要說一下，看電影并不意味著直接就是拿一個片子放下來，和我們實際上意義上看電影不一樣，這個看電影是學習怎么樣來理解這個電影，因此看電影是學習的一種方式，看電影必須分成精看和泛看兩個階段，一開始一定要關注一部片子，哪怕三個月只看這一部片子，要看到什么程度，每一句臺詞都看出來，不是從字幕上看出來，如果有字幕，把字幕遮住，一定要聽出來，并且寫出來，寫到一個小冠詞“a”的發音都定的非常清晰，你三個月聽這一部，這一部反過來接著聽第二部，只有經過這樣的階段，最后完全徹底作為欣賞和學習交互的看，這三個層次如果要做對了，看電影學英文才進入了境界。否則的話，英文還沒有學，上來就看一部電影，這是看不懂，這樣你對自信、對英文有一個問號，這就要命了。要精看然后再細看。
網友：小孩子的英語怎么教？小孩子什么時候開始學英語最好？
王強老師：小孩子嚴格來說，當你懷孕的時候就可以學，我們現在不僅有科學的論證，而且有實踐，比如我的孩子，當然他在美國出生長大，我從他很小的時候就教他漢語，保證他雙語，小孩子吸收能力非常強，小孩子一定要強迫他從聽和說這兩方面，如果不能說的話，一定要從聽開始強迫他，也就是說切記他應該像我們成年人從語法、背單詞開始，上來讓他聽片子，當然片子要找適合兒童的片子，找一些非常有趣的東西，反復讓他聽，然后告誡他這沒有什么文本，聽多了以后，把聽的東西用嘴說出來，從這兩個方面強行要求孩子，他第一個不覺得有負擔，他不需要牢記什么東西，不知道這個單詞里面有一個T還是兩個T，會產生興趣，小孩子學英語最關鍵的就是要激發他的興趣。第二個東西，選材讓他聽和說一定是他特別感興趣的，如果小孩子對大自然感興趣，你的片子最好與大自然有關系，反復聽就可以了，他對于風箏手工藝品感興趣，你找一些材料來聽這個，不要聽他不感興趣的東西，興趣是最好的老師，尤其對青年、小孩子來說。
網友：您覺得做節目主持和做老師有什么區別？
王強老師：大家看到我做老師是一個合格的老師、很好的老師，做節目主持我剛剛開始，像學英文一樣，它的唯一區別，你在電視上期待的心態是一樣的，在拍攝現場和講課存在一個巨大的區別，你面對的是鏡頭，鏡頭是沒有生命的，從這個鏡頭看起來你在和千百萬人交流，做主持人一定要獲得這樣的感覺，對于啤酒瓶子也要看成是一個有生命的東西，我現在的想象力還沒有達到這個地步，課堂上我會游刃有余，到了鏡頭前我會有些緊張。再一個，和現場同學的交流是很刺激，很有挑戰性的問題，我覺得越刺激，那是你教書所獲得的一個最大的回報，這是一個不同的東西。
網友：王老師，你的口語網絡課堂每冊需要多長時間可以學完？
王強老師：從現在錄制的情況來看，每冊24課，實際上制成課件的時間是兩個半小時一課，相當于60個小時，這是講授的時間，我認為真正要想把這個東西掌握，應該至少兩倍于這個時間，也就是說我講授如果是60個小時，大家應該再花60個小時去復習、去實踐，這是最低的要求，應該多一倍。
網友：王老師，口語練習有什么好辦法，除了聽磁帶，看原版電影，請你給一些建議？
王強老師：真正口語練習要用嘴來練習，我的意思剛才已經談到過了，口語練習最有效的辦法，把你現在學到的英文梳理一下，你的程度達到哪兒，哪些是你熟悉的詞匯和表達法，對這些東西了如指掌，你在每天選擇一個你要談的東西，也就是說你要傳遞一個信息，這個信息你怎么傳遞呢？像你講演一樣，先把大綱列出來，把點寫出來以后，你琢磨琢磨這個點，是不是有內在的邏輯，這些邏輯是不是按照英文的思維方式構造成的，然后再逐漸把你所學到的英文搬過來，來表達漢語寫出來的提綱，這個過程經過一段時間以后，寫提綱的過程可以變成腹稿，這個打完以后，最后第三個階段就是你現在即時想表達什么，就能迅速從自己的記憶庫里呼叫你的英文，這樣就能達到口語練習的目的。口語練習也有大概這樣三個階段。最忌諱的是你腦子里根本沒有你想表達的思想，就為了說英文，這是永遠看不到長進的。
網友：王老師，聽英語新聞的時候，我能聽懂單個單詞，聽不懂整個句子，聽了后面忘了前面的，這是怎么回事兒，為什么出現這樣的情況？
王強老師：聽新聞有一個問題，因為新聞往往是每天發生不同的東西，所以在單位時間里，它所獲得的信息量都是嶄新的，非常大，如果你的詞匯量沒有達到一定的程度，或者是不熟悉它今天談的話題的話，你就很可能在聆聽新聞過程中收獲不大，我的建議倒是如果你今天要聽現在發生的東西，你最好在網上或者在報刊上預先做一些預習，大概知道現在世界上政治上發生什么事情，你必須從信息的內容上新做到熟悉，然后基本熟悉情況下，稍微遇到一些生詞或者是新的表達法，你就不會太在意，大概內容差不多，這樣類似于我們看電影的感覺，電影讓你寫下來每一句，但是電影你可能懂了，因為那些場景、那些畫面是我們非常熟悉的，我覺得聽新聞應該對初學者有一個預習的過程。
網友：美國情景喜劇對口語有沒有提高的作用？
王強老師：情景喜劇是非常生活化的，任何一個情景需據在學英文當中是非常好地了解美國語言習慣的材料，如果你有這個片子堅持看，光堅持看還不行，如果你現在沒有能夠把每一句臺詞寫出來的境地，其他東西都不要看，你就把它當成老朋友對待，直到老朋友熟濫于心，這樣這部片子會給你帶來非常豐厚的回報。
網友：王老師，你的王強網絡課程對于托福考生有提高聽力的作用嗎？
王強老師：第一個，托福聽力是美式英語，我這個完全是美式英語。第二個，王強口語三冊的聽力難度安排是這樣，第一讓你熟悉日常交流詞匯，第一冊聽力掌握的非常熟悉的話，你能夠聽懂美國人日常交談，第二次，引入美國電影這個層次，第二冊如果按步就班，應該沒有太大問題欣賞美國的電影。第三冊就比較難，第三冊是美國廣播上的脫口秀，如果扎扎實實聽下來，應該從理論上和實際上來講在速度和難度上都遠遠超過了托福聽力。不過，你準備托福聽力唯一要準備多的是要熟悉托福聽力的路數，每個問題都有套路，你期待什么樣的回答，這需要你研究一下托福考試本身。再一個，要熟悉一下托福歷代考題中所頻繁出現習語，這是大部分中國同學在進行托福聽力過程中可能遇到最大障礙之一，就是托福聽力段子里出現大量習語，如果你平常看了美國電影、讀了美國小說等等，接觸很多美國習語，美國日常交流中非常常用的習語，這樣有利于提高托福聽力的，但不是為了托福聽力而設計的。
網友：這三冊教材適合什么樣的層次的學習者？
王強老師：目前這套教材在國內的口語教材中我定義為高端的教材，它需要一定的程度，我的講授是相當詳細的，也就是說我愿意用一個深入淺出的東西，把它講到了幾乎一個初學者也可以收聽的境地，當然，對于非初學者有能獲得很大的信息這樣的設置，第一冊、第二冊、第三冊不是傳統意義上的難易簡單的遞增，每一冊關注了我認為的英語思維的幾個重要方面來展開，第一冊剛才是定義能力和憑空猜測的能力，當然也引進二百個日常的習語，這些都構筑了你理解美國日常生活情景的重要的組成部分。第二冊主要引導大家怎么進行用英文來描述完整的東西、完整的事件，就是把這個東西拉長了，英語口語大家理解就是會
代，倡導學英語沒有別的辦法，就是看美國電影，但是我要說一下，看電影并不意味著直接就是拿一個片子放下來，和我們實際上意義上看電影不一樣，這個看電影是學習怎么樣來理解這個電影，因此看電影是學習的一種方式，看電影必須分成精看和泛看兩個階段，一開始一定要關注一部片子，哪怕三個月只看這一部片子，要看到什么程度，每一句臺詞都看出來，不是從字幕上看出來，如果有字幕，把字幕遮住，一定要聽出來，并且寫出來，寫到一個小冠詞“a”的發音都定的非常清晰，你三個月聽這一部，這一部反過來接著聽第二部，只有經過這樣的階段，最后完全徹底作為欣賞和學習交互的看，這三個層次如果要做對了，看電影學英文才進入了境界。否則的話，英文還沒有學，上來就看一部電影，這是看不懂，這樣你對自信、對英文有一個問號，這就要命了。要精看然后再細看。
網友：小孩子的英語怎么教？小孩子什么時候開始學英語最好？
王強老師：小孩子嚴格來說，當你懷孕的時候就可以學，我們現在不僅有科學的論證，而且有實踐，比如我的孩子，當然他在美國出生長大，我從他很小的時候就教他漢語，保證他雙語，小孩子吸收能力非常強，小孩子一定要強迫他從聽和說這兩方面，如果不能說的話，一定要從聽開始強迫他，也就是說切記他應該像我們成年人從語法、背單詞開始，上來讓他聽片子，當然片子要找適合兒童的片子，找一些非常有趣的東西，反復讓他聽，然后告誡他這沒有什么文本，聽多了以后，把聽的東西用嘴說出來，從這兩個方面強行要求孩子，他第一個不覺得有負擔，他不需要牢記什么東西，不知道這個單詞里面有一個T還是兩個T，會產生興趣，小孩子學英語最關鍵的就是要激發他的興趣。第二個東西，選材讓他聽和說一定是他特別感興趣的，如果小孩子對大自然感興趣，你的片子最好與大自然有關系，反復聽就可以了，他對于風箏手工藝品感興趣，你找一些材料來聽這個，不要聽他不感興趣的東西，興趣是最好的老師，尤其對青年、小孩子來說。
網友：您覺得做節目主持和做老師有什么區別？
王強老師：大家看到我做老師是一個合格的老師、很好的老師，做節目主持我剛剛開始，像學英文一樣，它的唯一區別，你在電視上期待的心態是一樣的，在拍攝現場和講課存在一個巨大的區別，你面對的是鏡頭，鏡頭是沒有生命的，從這個鏡頭看起來你在和千百萬人交流，做主持人一定要獲得這樣的感覺，對于啤酒瓶子也要看成是一個有生命的東西，我現在的想象力還沒有達到這個地步，課堂上我會游刃有余，到了鏡頭前我會有些緊張。再一個，和現場同學的交流是很刺激，很有挑戰性的問題，我覺得越刺激，那是你教書所獲得的一個最大的回報，這是一個不同的東西。
網友：王老師，你的口語網絡課堂每冊需要多長時間可以學完？
王強老師：從現在錄制的情況來看，每冊24課，實際上制成課件的時間是兩個半小時一課，相當于60個小時，這是講授的時間，我認為真正要想把這個東西掌握，應該至少兩倍于這個時間，也就是說我講授如果是60個小時，大家應該再花60個小時去復習、去實踐，這是最低的要求，應該多一倍。
網友：王老師，口語練習有什么好辦法，除了聽磁帶，看原版電影，請你給一些建議？
王強老師：真正口語練習要用嘴來練習，我的意思剛才已經談到過了，口語練習最有效的辦法，把你現在學到的英文梳理一下，你的程度達到哪兒，哪些是你熟悉的詞匯和表達法，對這些東西了如指掌，你在每天選擇一個你要談的東西，也就是說你要傳遞一個信息，這個信息你怎么傳遞呢？像你講演一樣，先把大綱列出來，把點寫出來以后，你琢磨琢磨這個點，是不是有內在的邏輯，這些邏輯是不是按照英文的思維方式構造成的，然后再逐漸把你所學到的英文搬過來，來表達漢語寫出來的提綱，這個過程經過一段時間以后，寫提綱的過程可以變成腹稿，這個打完以后，最后第三個階段就是你現在即時想表達什么，就能迅速從自己的記憶庫里呼叫你的英文，這樣就能達到口語練習的目的。口語練習也有大概這樣三個階段。最忌諱的是你腦子里根本沒有你想表達的思想，就為了說英文，這是永遠看不到長進的。
網友：王老師，聽英語新聞的時候，我能聽懂單個單詞，聽不懂整個句子，聽了后面忘了前面的，這是怎么回事兒，為什么出現這樣的情況？
王強老師：聽新聞有一個問題，因為新聞往往是每天發生不同的東西，所以在單位時間里，它所獲得的信息量都是嶄新的，非常大，如果你的詞匯量沒有達到一定的程度，或者是不熟悉它今天談的話題的話，你就很可能在聆聽新聞過程中收獲不大，我的建議倒是如果你今天要聽現在發生的東西，你最好在網上或者在報刊上預先做一些預習，大概知道現在世界上政治上發生什么事情，你必須從信息的內容上新做到熟悉，然后基本熟悉情況下，稍微遇到一些生詞或者是新的表達法，你就不會太在意，大概內容差不多，這樣類似于我們看電影的感覺，電影讓你寫下來每一句，但是電影你可能懂了，因為那些場景、那些畫面是我們非常熟悉的，我覺得聽新聞應該對初學者有一個預習的過程。
網友：美國情景喜劇對口語有沒有提高的作用？
王強老師：情景喜劇是非常生活化的，任何一個情景需據在學英文當中是非常好地了解美國語言習慣的材料，如果你有這個片子堅持看，光堅持看還不行，如果你現在沒有能夠把每一句臺詞寫出來的境地，其他東西都不要看，你就把它當成老朋友對待，直到老朋友熟濫于心，這樣這部片子會給你帶來非常豐厚的回報。
網友：王老師，你的王強網絡課程對于托福考生有提高聽力的作用嗎？
王強老師：第一個，托福聽力是美式英語，我這個完全是美式英語。第二個，王強口語三冊的聽力難度安排是這樣，第一讓你熟悉日常交流詞匯，第一冊聽力掌握的非常熟悉的話，你能夠聽懂美國人日常交談，第二次，引入美國電影這個層次，第二冊如果按步就班，應該沒有太大問題欣賞美國的電影。第三冊就比較難，第三冊是美國廣播上的脫口秀，如果扎扎實實聽下來，應該從理論上和實際上來講在速度和難度上都遠遠超過了托福聽力。不過，你準備托福聽力唯一要準備多的是要熟悉托福聽力的路數，每個問題都有套路，你期待什么樣的回答，這需要你研究一下托福考試本身。再一個，要熟悉一下托福歷代考題中所頻繁出現習語，這是大部分中國同學在進行托福聽力過程中可能遇到最大障礙之一，就是托福聽力段子里出現大量習語，如果你平常看了美國電影、讀了美國小說等等，接觸很多美國習語，美國日常交流中非常常用的習語，這樣有利于提高托福聽力的，但不是為了托福聽力而設計的。
網友：這三冊教材適合什么樣的層次的學習者？
王強老師：目前這套教材在國內的口語教材中我定義為高端的教材，它需要一定的程度，我的講授是相當詳細的，也就是說我愿意用一個深入淺出的東西，把它講到了幾乎一個初學者也可以收聽的境地，當然，對于非初學者有能獲得很大的信息這樣的設置，第一冊、第二冊、第三冊不是傳統意義上的難易簡單的遞增，每一冊關注了我認為的英語思維的幾個重要方面來展開，第一冊剛才是定義能力和憑空猜測的能力，當然也引進二百個日常的習語，這些都構筑了你理解美國日常生活情景的重要的組成部分。第二冊主要引導大家怎么進行用英文來描述完整的東西、完整的事件，就是把這個東西拉長了，英語口語大家理解就是會
相關資訊...
| 流利英語口語兩大法寶 大師談英語學習訣竅 英語學習的七大誤區 瘋狂征服英語的30個秘訣 記憶魔法:艾賓浩斯遺忘曲線 改變我命運的瘋狂英語十大神秘方法 |
|
