在SAT閱讀考前，我們有必要將常考的SAT閱讀話題進(jìn)行一下綜合整理，這樣能夠方便大家集中精力備考。下面天道小編搜集整理了五大SAT閱讀流行話題，希望對大家有所幫助。

鑒于SAT閱讀話題(非科技類)具有重復(fù)性的特點(diǎn),考場上若能對相關(guān)話題的大致思想內(nèi)容有一定的預(yù)期,則有可能極大程度地增加對主旨內(nèi)容,情感態(tài)度甚至文章脈絡(luò)把握的準(zhǔn)確性,并能提高閱讀理解的速度.現(xiàn)天道小編將SAT常考話題及相關(guān)分析總結(jié)歸納,方便考生備考. 當(dāng)然,文無定法,不按常理出牌者亦有之,還望SATer們在參考總結(jié)的同時(shí)，也要根據(jù)文章具體情況進(jìn)行主動分析和思考。

(一)移民的雙重身份和雙重視野

美國作為一個(gè)大熔爐，以開放和包容的心態(tài)接受了來自不同文化背景的移民。如此突出的社會文化特征在SAT閱讀中也得到了充分的顯現(xiàn)。縱觀所有移民類閱讀文章，基本情緒無非一個(gè)詞“糾結(jié)”，糾結(jié)于一個(gè)終極的哲學(xué)命題——“我是誰”。

因此我們看到了June面對母親送的玉墜的茫然不解，看到了波多黎各小姑娘對于自己突然“變成”了Hispanic的恐慌。而這兩個(gè)真題的例子又恰恰代表了另外兩個(gè)圍繞“我是誰”展開的哲學(xué)命題——“我從哪里來”以及“我到哪里去”。對于移民而言，他們始終懸掛在新與舊兩個(gè)身份之間。

如何適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會新的語言、學(xué)習(xí)新的社會規(guī)范、融入新的社會群體從而獲得認(rèn)同，是多數(shù)移民首先要解決的問題。而另一方面，特別是對于第二代移民而言，理解自己的根源文化/母文化，又變成了一個(gè)棘手的問題。有些時(shí)候想要承認(rèn)和追求舊身份也未必順暢。

所以我們才會看到那個(gè)從美國去非洲而種種不適應(yīng)的黑人那充滿困惑和不確定的尋根之旅，看到了June面對母親公然說自己的女兒不如Waverly時(shí)倍感humiliated，她哪兒能理解那是傳統(tǒng)中國父母常見的謙虛表現(xiàn)，她哪兒能理解我們中國孩子從小都生活在“鄰居家小明”的陰影之下呢。

總之，考場上讀到移民類話題時(shí)不妨帶有一個(gè)閱讀預(yù)期，然后在文中進(jìn)一步驗(yàn)證和調(diào)整：文章無非是講述主人公的糾結(jié)心理，要么是初來乍到者不適應(yīng)美國社會，找不到新的位置，無比懷舊，或是勇敢適應(yīng)調(diào)整;要么就是尋找舊文化在自己身上的烙印，而這當(dāng)中往往存在不解、迷惑、堅(jiān)持或者領(lǐng)悟。

(二) 黑人的抗?fàn)?/p>

徐娘感覺黑人話題的熱度近兩三年略微有些下降，畢竟美國已經(jīng)有了位連任的黑人總統(tǒng)，黑人的社會心理地位有一定程度的提高。但作為經(jīng)常與美國歷史相關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)考查話題，我們還是不要輕視它，并且應(yīng)該簡單了解相關(guān)的歷史信息，最起碼以下兩大歷史事件——

1. Civil War 南北戰(zhàn)爭 1861-1865

這場戰(zhàn)爭的結(jié)局大家并不陌生，代表資產(chǎn)階級利益的北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了代表莊園制經(jīng)濟(jì)的南方。而戰(zhàn)爭真正的導(dǎo)火索實(shí)際是一直支持廢奴的林肯當(dāng)選總統(tǒng)，觸動了南方的利益，而并非很多人知道的《湯姆叔叔的小屋》那本小說。小說中描繪的黑暗的奴隸制確實(shí)令當(dāng)時(shí)很多北方民眾憤慨，但畢竟其出版距離1861年開始的戰(zhàn)爭有九年多的距離，稱其為“導(dǎo)火索”只是強(qiáng)調(diào)了其文學(xué)影響，而并非實(shí)際的歷史作用。

進(jìn)一步我們也可以理解，南北戰(zhàn)爭真正的目的并非徹底解放黑人，而更多的是以廢奴這樣一個(gè)人性化的旗號來達(dá)到掃清資本主義發(fā)展障礙的目的，畢竟美國當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者可沒有打算“一國兩制”。由此我們也可以理解，耗時(shí)4年的戰(zhàn)爭結(jié)束之后，美國黑人除了獲得自由身之外，被歧視被孤立的命運(yùn)仍舊沒有改變的尷尬境地。

對于美阿黑人而言，南北戰(zhàn)爭只是一場不完全的解放，要想獲得真正平等的地位，還需要黑人們自身進(jìn)一步的努力和抗?fàn)帯？紙隹纯吹?9世紀(jì)60年代的時(shí)間節(jié)點(diǎn)時(shí)，就要考慮是不是和黑人解放相關(guān)。此階段關(guān)鍵詞：slavery(奴隸制), plantation(種植園), overseer(監(jiān)工), emancipation(解放)。

2. Civil right movement 1960s

南北戰(zhàn)爭結(jié)束100年后，與非洲的獨(dú)立遙相呼應(yīng)，美國黑人又掀起了進(jìn)一步改變自身命運(yùn)的斗爭，我們非常熟悉的Martin Luther King以及Du Bois就是這一時(shí)期最突出的代表人物。這場運(yùn)動的核心就是實(shí)現(xiàn)黑人的完全解放，獲得投票權(quán)，獲得真正平等的社會政治地位。

所以天道專家建議大家在引言(正文前斜體字)看到1960s的字樣，就要考慮文章是否和這一運(yùn)動相關(guān)，考慮黑人主人公此時(shí)可能澎湃的內(nèi)心世界。而且由此前推，如果文章涉及時(shí)間是1950s，就要考慮主人公如果是黑人的話，他所處的時(shí)代正是暗無天日的種族隔離時(shí)期，他的內(nèi)心往往是煎熬和痛苦，他面對的生活中哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)可以讓其釋然的，都會被他擴(kuò)大為一個(gè)巨大的精神依靠。

所以我們看到了全部投入于跳繩游戲的黑人小女孩兒，看到了有幸讀到被白人淘汰的書籍的小黑孩兒，看到了參加第一次黑人白人可共同參加的演唱會而被激動的人群簇?fù)碇燥@helpless的姑娘。此階段關(guān)鍵詞：racial segregation (種族隔離)，suffrage (投票權(quán))，merger (合并),interracial (跨種族的)。

(三)女人的抗?fàn)?/p>

做OG的時(shí)候我們會發(fā)現(xiàn)有個(gè)黑人特別的活躍，F(xiàn)rederick Douglas。他是一個(gè)從奴隸莊園逃出來，隨后成為了著名的廢奴主義者。他深刻地感受到奴隸制中最為殘忍，最為與美國基本原則相違背的一點(diǎn)就是“不平等”，所以在爭取黑人權(quán)力的同時(shí)，他還以一個(gè)男人的身份支持美國社會中另一群受到不平等對待的人群——女人。

女權(quán)運(yùn)動持續(xù)的時(shí)間比較長，在不同的階段有不同的斗爭目的。19世紀(jì)末20世紀(jì)初的女權(quán)運(yùn)動主要爭取的是投票權(quán)等基本政治權(quán)力，打破了人們長期以來認(rèn)為女性沒有自己獨(dú)立見解，女性沒有必要參與投票等政治行為的觀點(diǎn)，并且試圖改變傳統(tǒng)的對于女性角色的狹隘定義——女兒、妻子、母親，質(zhì)疑婚姻是否是女人唯一的歸宿。

SAT真題中面對婚姻與事業(yè)的抉擇而略顯心有不甘的女新聞工作者便是新舊思想沖突的真實(shí)寫照。2012年5月北美卷中那個(gè)對媽媽送的娃娃不感冒的小女孩在某種程度上也是對于女性傳統(tǒng)定義的反抗。

女性地位在兩次世界大戰(zhàn)期間由于男人在本土社會的缺席而有所上升。女性可以從事很多之前一直由男人掌控的工作，從而證明了“We Can Do It”這一口號的準(zhǔn)確性。戰(zhàn)爭結(jié)束后，隨著男人的回歸，女性的地位在某種程度上又有所降低。到了1960s 又掀起了一次較大規(guī)模的女權(quán)運(yùn)動。

這一階段斗爭的集中點(diǎn)則為切實(shí)提高女性社會地位，爭取平等的工作機(jī)會等，證明女性可以偉大。比如12年5月北美卷學(xué)習(xí)藝術(shù)史的女舞者通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，領(lǐng)會到什么是好作品，領(lǐng)會到女性可以做到卓越，從而堅(jiān)定了信念，認(rèn)識到與其參加無關(guān)緊要的典禮，不如抓緊時(shí)間練習(xí)跳舞，令自己距離偉大更進(jìn)一步。

(四)文藝小清新

SAT閱讀中不乏閱讀和音樂話題的文章。主人公若為黑人，文章往往與其在壓抑生活中尋找逃避現(xiàn)實(shí)后的愉快，擴(kuò)大對完整世界的認(rèn)識相關(guān)。除此之外的閱讀等文藝活動則多數(shù)與創(chuàng)造力和尋找自我以及單純的對于藝術(shù)的沉浸相關(guān)。閱讀中只要抓住文學(xué)和藝術(shù)是如何抓住主人公的，給予了主人公怎樣的快樂，主人公在閱讀/演奏/表演中獲得了怎樣的改變這樣的一條線索，往往可以很快地抓住主旨、結(jié)構(gòu)、情感。

比如11年真題中幫助奶奶寫信的小朋友，在寫信的過程中體現(xiàn)了其豐富的創(chuàng)造力和想像力，甚至考慮到閱讀者的感受而追加了相關(guān)的細(xì)節(jié)，把言語貧乏的一鍋清湯寡水變成了美味濃湯，展現(xiàn)了她與生俱來的寫作才華。OG里那個(gè)完全沉浸在音樂中，幾乎人琴合一的Clayton才會傲然地穿過人群，sailing above the mob, 讓喜愛他的姑娘品嘗agonizing bliss.

(五) 科技與人文/ 傳統(tǒng)與當(dāng)下

SAT近兩年反復(fù)考過blog(2011年)以及instant messaging (2012年)的話題，都體現(xiàn)了面對日益發(fā)展的科技，社會人文領(lǐng)域的思考。觀點(diǎn)無非兩派，力挺科技派 VS. 懷舊復(fù)古派。

前者一定認(rèn)為新的就是好，可以提高工作學(xué)習(xí)交流效率，增進(jìn)使用者之間的聯(lián)系，吸引年輕人，鼓勵(lì)新的寫作形式;后者則針對前者的每一項(xiàng)一一反駁：迷失于網(wǎng)絡(luò)世界，破壞privacy, 教壞年輕人，喪失傳統(tǒng)寫作的莊重、深沉、思想性。閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注觀點(diǎn)針鋒相對的地方，適當(dāng)標(biāo)記出來。這類話題非常容易出短雙或者長雙題。而破解這類文章的關(guān)鍵就是把握住基本觀點(diǎn)的關(guān)系。

另外就是如何保護(hù)傳統(tǒng)的問題。包括保護(hù)過去的建筑物、保留歷史遺跡、甚至是處理開發(fā)與保護(hù)某一處環(huán)境之間的平衡問題。如果是長單文章，重點(diǎn)抓住文章中間部分出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞，一分為二，把握作者不同層面的考慮或者是觀點(diǎn)的相互抗衡性。

希望這些SAT閱讀話題總結(jié)對大家有所幫助。如果同學(xué)們在SAT閱讀考前能夠?qū)⒁陨?個(gè)SAT閱讀流行話題都認(rèn)真閱讀并分析一遍，那么相信對于大家的備考會很有幫助的。