因為上面這個學習原則是每一個人都可以做到的，只要肯堅持肯努力，相信每一個SAT考生都可以做到。但是做到這點，可能還遠遠不夠。因為SAT考試還考察 另外一個層面的非技術因素——效率。這就好比平時自己練拳或者師傅教拳，但真正跑到街上實戰的時候，大家都是不按套路出拳的，你所有的策略都是見招拆招， 而且這種博弈都是在幾分鐘內完成。即：SAT考察的，還有一條，就是效率，即你單位時間內(25分鐘或者20分鐘)把你的能力(你對這些出題原則的領悟 力)釋放的能力。很多考生嚴格的執行了上面的學習原則，但是到考場上卻發現時間不夠用，這是很悲哀的。這點其實很好解決，即你上面的學習原則的第二步，你 做得越到位，那么考試時你的效率是越高的。舉一個例子來說，我們看一下對一道題的幾種認識：

　2009年S3－18: For one thing, it tends to be holistic, whereas the impression given by today’s scientists is one of extreme specialization。
　　Q: It can be inferred from the sentence in liens 9-11 (“For… extreme specialization”) that the sea nomads’ knowledge of the ocean is most similar to which of the following?
　　A. pilots who use flight simulation to master the technical complexity of modern aircraft
　　B. zoologists who observe how animals function when placed in unfamiliar habitats
　　C. ecologists who view humans and the environment as part of a single system
　　D. environmentalists who monitor the activities of wildlife by employing tracking devices。
　　E. Geologists who can accurately predict when a volcanic eruption will occur。

　　第一種認識：根據題干similar to，總結為這是一道邏輯題——類比，找類比的點。

　　點評：這種同學只能認知到題型，還是只有很宏觀的概念，那么“類比的點”又是什么，該 怎么尋找？ 這種考生到了考場上肯定會花時間進行選項的比較，進行排除，當然最終，還是選錯答案了。顯然，這種總結是無效的。

　　第二種認識：根據題干 similar to，總結為這是一道邏輯題——類比，找類比的點，然后回原文找到holistic，然后C選項有single system，很對應。
　　點評：這種同學應該是通過答案來解釋選項的那種，自己都會感到很牽強。而且只有血肉沒 有骨架，這樣總結出來的東西，還是沒有實戰性，在新的考試中，遇到邏輯題——類比這類題型，還是會暈，仍然是無效的。

　　第三種認識：根據題干similar to，總結為這是一道邏輯題——類比，找類比的點。然后邏輯題——類比的做題原則是“抽象掉專有概念，對立關系即類比的點”，然后找到holistic extreme specialization，但是發現題干是the sea nomads’ knowledge of the ocean，顯然沒有出的這么難，所以只對應holistic即可。
　　點評：這才是最有效的總結。因為這種總結才能對付一切考題，才是最有實戰性的。
　　通過這個例子我們認識到你的第二階段的分析和歸納越有效，那么你考場上的表現就會越有效，那么你機會從容的利用好25分鐘的時間甚至還有剩余，那么 你的考分肯定是越高的。所以還是拿那個打拳的例子，平時你的功夫越到家，那么實戰的時候你越容易爐火純青地發揮出自己的能力。

　　總之，三階段的學習方法還有有效理論是一個很艱苦的過程，你做得越好，那么你的考分越高。最后需要告誡考生的一點是，SAT也只是你被錄取與否的因 素之一，要真的被名校錄取，你需要的做的還遠遠不止這些。