階段一：多做題

做什么題？怎么做？什么時間做？做幾遍？這些都是每個準備這項考試的考生會問的問題。
　　做什么題？當然是做那些最能體現出題原則的題，所以建議考生一上來就接觸SAT的官方指南和真題，因為相比起來，其他參考書頂多也就是二手貨，即是 另外一些考試輔導機構對機構的解讀，與其曲徑通幽，不如直如虎穴。其他參考書可以作為第三步檢驗的時候用，否則容易混聽，尤其是對于時間的機會成本非常巨大的高中生來說。
　　怎么做？當然在你具備了一定的實力你就可以做了，所謂的實力是指具備了基本的快速閱讀和一定的詞匯量，還有一定的語法知識儲備和寫作能力，對于中國 的高中生來說，基本的快速閱讀，一定的詞匯量，基本的寫作分析能力是特別欠缺的東西，建議對SAT知之甚少的同學先上一個SAT的基礎班來充實一下這些能 力。
　　做幾遍？如果只做一邊，不足以形成聯想能力，所以就沒法進行歸納和總結，所以對經典的SAT題目，至少要做兩遍，這是為后面的分析和歸納服務的。

　　第二階段：分析和歸納

　　分析和歸納階段最重要的是一個考生的分類聯想的能力。分類聯想能力的前提是你至少要做足夠量的習題，而且對其中的每套題要形成足夠的記憶空間，說得 簡單點就是：把SAT官方指南和真題各做兩遍，覺得太少的就做三遍或者四遍。

　　 分類聯想是整理SAT考題最重要的思路，比如對于SAT語法，你可以分為9個大知識點，然后9個知識點里每個知識點又可以分出三到四個小知識點，然后每個 小知識點你可以再列出幾種固定的考法，當然有些考題可能會有變異，你也可以把它整理出來。比如對于SAT閱讀，你可以整理文章類型，固定結構，題目類型， 每種題目做題方法和原則等等。當然這是一個非常辛苦的過程，而這正是由量變到質變所必經的最重要的階段。針對這一階段，新東方的各位老師都進行了卓有成效 的教研，而且總結的這些方法可以說是目前為止最接近于SAT出題者出題原則的。從有經驗的人身上學習是最快的，也是最有效的，所以強烈建議考生在這一階段 參加新東方的強化班學習。

　　第三階段：檢驗階段

　　所謂檢驗，即考生在考試臨近時選一定量的新題來檢驗第一步和第二步學習效果，并用模擬考試的方式來規范考試的節奏。這一步也非常重要，因為通過這一 步我們要查缺補漏，同時對第二步總結的某些原則進行微調，同時針對自己的弱點建立錯題本，規避自己的缺點。在這一階段，考生可以針對自己的弱項，比如某些 考生對歷史類的文章不是很想讀，那么你可以做一個專題總結，并在Barron或者Princeton的練習題中來檢驗你總結的結果。針對這一階段，新東方設計了強化后續班，以及模考點評班等等班型，為考生的最終勝利保駕護航。 　

　　以上是對“做題——歸納總結——檢驗”這一整條學習原則的闡述。下面我們就SAT考 試特點來縱向地談一下每一步的執行的策略。