想要寫出高分的新托福作文，就要掌握一定的方法必要的，取得高分又自己的學習方法之外，還是有一定的共同特征的。
　　通過詞藻創造完美第一印象：
　　You never have a second chance to leave the first impression。中國學生在托福寫作中暴露的一個問題就是習慣于利用一些陳詞濫調(cliché)，這樣的用詞往往會給讀者帶來負面的第一印象。
　　比如在表達“破壞”這一概念時，大部分中國學生想到的單詞是“break”，很少有學生能利用更地道和更形象的 “undermine”，“devastate”和“jeopardize”。中文寫作時，老師告訴我們要用一些“好詞好句”，
　　同理，漂亮的新托福作文也需要一些華麗的詞藻。正如我們可以用“出類拔萃”來替代“優秀”一樣，英文寫作中可以用 “prominent”，“distinguished”等高級詞匯來代替被用得泛濫的“excellent”。
　　特殊句式成就標新立異：
　　托福寫作首先要求學生能夠寫對句子，其次運用個別特殊句式錦上添花，突破高分。比如300字的作文中有意識的寫四五個長句子，同時利用諸如定語從句，非謂語，雙重否定，倒裝的句子。比如在描述“我每天都想你”這個句子時，大部分學生會寫“I miss you every day”。這樣的表達單一乏味，毫無創新，高分作文的表達方式是“Never does a day go by without missing you.(不想你一天都過不去)”。
　　連接詞展現縝密的段落內部邏輯：
　　段落寫作的難點之一是找不到素材。冰凍三尺非一日之寒，寫作素材需要學生平時多積累。托福寫作與日常生活息息相關，學生在寫作的時候可以朝 “成本，收益，風險，健康，學習，人際，環境和時間”等方面找素材。而SAT的寫作素材學生也可以從“挑戰權威，困境成功，幸福選擇，謊言欺騙”等方面建立自己的作文例子庫，段落寫作另一個難點是連詞成句。
　　簡單的說，托福寫作中寫段落就像玩 Jigsaw Puzzle(拼圖玩具)，每一塊小的拼圖猶如段落里面的句子。完整的拼圖是靠每個小圖片之間對應的突出和凹陷互相組合而成，只有當每兩個小圖片的連接正確了，整幅拼圖才能完成。段落也一樣，只有每兩個相鄰句子連接正確了，整個段落才能達意。如果學生能夠順利寫出單個的句子，再掌握并列，轉折，遞進，因果，假設，讓步和總分等邏輯連接詞的正確使用方法，段落寫作就迎刃而解。