多數未經訓練的考生在答獨立寫作的部分時，很難做到在30分鐘的時間內完成一篇既有質又有量的托福獨立作文。因此，大部分考生都非常渴望能夠從老師那里得到一個所謂的"萬能"托福獨立寫作模板。誠然，尤其對于備考時間較短的同學，模板能夠讓大家在短時間內使文章成型，不但使得備考的過程壓力減輕，更重要的，減輕了考場上的時間和字數壓力。

但是，從大家對托福獨立寫作模板的親睞與依賴上不難看出，同學們普遍對模板的形成和使用存在一定的誤解。本篇文章旨在實現兩個目標，即"祛魅與超越"。祛魅是希望大家破除對"萬能"模板的盲目崇拜，超越是希望幫助大家能夠從依賴模板的狀態中有一定程度上的解脫。

1、祛魅。

首先，托福獨立寫作模板沒有萬能的。一個模板能套用在越多的題目上，越說明這個模板中的內容對題目具體的話題涉及得較少。相反，一個模板能套用的題目較少時，說明這個模板的內容會更加具體，質量可能相對較高，字數也會相應較多一些。簡單來概括就是，越萬能，則越不中用，對提高寫作分數效果越不明顯。

其次，從ETS的角度來看，過分依賴模板有時會拉低分數。如果一篇文章模板痕跡非常明顯，ETS會直接將文章的分數定到一個低分檔。一些經常被中國考生使用的英文表達，如"Withthe development of …", 常常被看做是有模板嫌疑的表達，而且缺乏個性。這里還希望同學們不要誤會，并不是說只要出現這個表達就一定是低分。

2、超越

與其從別人那里接受千篇一律的模板，冒風險被ETS判斷為模板文章，同學們完全可以在習作的過程中積累自己的個性模板。模板的積累其實就是針對不同題型的一些常用詞匯與句型的搭配組合。一般情況來講，積累開頭段和結尾段的模板實用性會相對較強，因為開頭段和結尾段通常是一些概括性的表述。

相比而言，中間段落則不好形成模板，因為中間段落涉及具體話題的討論，而話題之間有很大的多樣性。下面我們以一道獨立寫作題目為例，來簡單分析開頭段模板的形成。

請看例題：

Do you agree or disagree with the followingstatement?

In twenty years, printedbooks will no longer be in existence.

題目問大家是否同意這樣一種說法：20年后，紙質書將不復存在。

針對這樣一道對未來的某種趨勢進行預測的題目，同學們應該避免完全贊成或完全反對。理由很簡單：未來某件事會不會發生很難說的準。因此我們建議采取不同意的態度，即認為20年后，紙質書不一定會不復存在。這種折中的觀點會有利于大家展開論述。那么開頭段怎么寫呢?比較好掌握的一個方法叫做觀點對比法。請看以下例子：

Some people hold that in twenty years, e-books will substituteprinted books because the former is much more convenient than the latter. Othersmaintain that despite of the many merits e-books present; printed books willnot become extinct. From my perspective, the statement is ungrounded because itignored not only the drawbacks of e-books, but also some intrinsic value ofprinted books.

針對這樣的一個開頭段，我們可以提煉出以下的模板：

Some people hold that…… others maintain that…… From my perspective,the statement is ungrounded because ……

與此同時，還可以對該模板中的"hold, maintain"，"from my perspective","ungrounded"進行同義替換, 增強模板的多樣性和適用性。模板可以升級為：

Some people hold/argue/maintain/claim that…… Othershold/argue/maintain/claim that…… From my perspective/As far as I'm concerned/Inmy opinion/From my point of view, the statement isungrounded/unwarranted/invalid/unjustifiable because……