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“小五班”看似是增加升學砝碼的“綠卡”，然而實際上，參加“小五班”的孩子卻苦不堪言。一位去年參加浦東一所名校小五班的學生家長說：“每周都有測驗，成績不理想的孩子一批批被刷下來，實在太殘酷了。”小升初論壇上有家長總結道：“由于‘小五班’的老師等于是提前為學校挑選學生的，如果孩子優秀卻沒有很牛的證書,讀‘小五班’可以向學校展示自己。如果本來就不優秀,等于把弱點提前亮給學校了，到時候連蒙的機會都沒有。”
“不僅有‘小五班’，還有‘小四班’、‘小小五班’等，”專家透露道，“‘小四班’是為‘小五班’提前占坑的，許多家長到孩子五年級時再去報班已經報不上了，只能在四年級就占據良好‘地形’。‘小小五班’則是‘小五班’的另一招，為學生請一些優秀教師開小灶，是實打實提高成績的。”記者同時了解到，徐匯區一所知名初中的‘小五班’甫一開班，短短幾天時間報名人數就近百，“小五班”火熱程度可見一斑。
看上去，“小五班”的存在，為學校解決了生源問題，為培訓機構解決了招生問題，也為孩子解決了升學的問題，但這個“三贏”的局面是否像看上去那么美好？
對此，專家表示，“小五班”是“挑人”的，并不是每個學生都適合，也并不是每個學生都能在“小五班”得到自己想要的，“甚至可能反而挫敗自信心。”他建議家長，如果自己孩子沒有過硬的證書，可以參加相關中學的小五班。但要注意在小五班的每次考試成績和名次，如果成績偏下或一般，就可以考慮不要去報班了。
“說到底，‘小五班’其實已演變為民辦中學變相提早搶奪優質生源的途徑。‘小五班’或許有助于孩子升學，但也極有可能起反作用，家長切勿盲目跟風。”專家坦言。
