4.文化洗禮

美國大學(xué)怎樣考試

美國大學(xué)評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的主要方式包括大小考試、作業(yè)習(xí)題和書面、口頭報(bào)告等，不同的教授會(huì)選擇不同的方式。
考試(Test)
考試分期中、期末兩次大考，成績比重約占全學(xué)期的60%以上，因此每到考試期間，大家都挑燈夜戰(zhàn)，不敢掉以輕心。若是在課堂上考試，最好要問清楚各種細(xì)節(jié)，如考試形式、內(nèi)容、范圍等。考試若采取申論題的形式，如果擔(dān)心時(shí)間不夠使用，可嘗試向教授要求延長作答時(shí)間。另外一種可帶回家完成的考試由于沒有時(shí)間等方面的嚴(yán)格限制，一般來說壓力不大。
指定作業(yè)( Assignment)
不同的科系( department)有不同方式的作業(yè)習(xí)題。大致說來，數(shù)理商等系的作業(yè)以計(jì)算、應(yīng)用題方式較為常見。而人文社科系的作業(yè)，通常是指定閱讀和書面報(bào)告，這種作業(yè)較偏重評論( comment)、分析( analysis)和表達(dá)(expression)。
除此之外，口頭報(bào)告（presentation）可能是壓力最大的一種作業(yè)形式。由于上課時(shí)要在教授及其他同學(xué)面前做演講報(bào)告，而且隨時(shí)可能被教授或同學(xué)打斷( interrupt)和質(zhì)疑，常會(huì)令人緊張不已。
學(xué)期報(bào)告( Term Paper)
有許多教授喜歡以學(xué)期報(bào)告取代考誠來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。為了避免自己寫的報(bào)告格式不符合教授要求，最好事先能向教授索取一份報(bào)告樣本（sample），依照其各種規(guī)定來寫，以確保萬無一失。在寫作學(xué)期報(bào)告時(shí)，有任何疑問或想法都可在教授辦公時(shí)間( office hour)與其商討。在office hour會(huì)見教授，是學(xué)生的基本權(quán)利，千萬不可以害怕麻煩教授為由，放棄了自己的權(quán)益。