從提高分數的角度看 , 在剩下的 20 天不到的時間，把精力集中在 T&C (選擇題)部分不是一個明智的做法，因為這部分在短期內是很難提高的。考生可每天聽兩至三篇文章，聽完后對照聽力原文尋找答案處處，了解出題規律，對常見考點如強轉折、強對比、最高級、反問、重復、數字養成敏感度。

　　在這密集沖刺的階段里，新東方一貫強調：“聽譯”絕對是重中之重，其次是 Spot Dictation (聽寫填空)，下面分別談一下對這兩題的備考策略。

　　新東方口譯聽力的教學實踐表明：大部分考生存在共同的問題，即筆記與心記不能兩全，顧此失彼。究其原因，莫過于腦力不夠，筆記不會。句子的聽譯尚可光聽不記，而段落聽譯沒有筆記是萬萬不可的。因此，不妨把兩個薄弱環節分開練習，離考試尚有十數天，磨刀不誤砍柴工。

　　先利用一周時間，每天應該保證至少半小時練習句子聽譯，這段時間光用腦記，除了數字決不動筆;同時，保證另半小時練習筆記符號，比如把 but, however, nevertheless 等轉折詞寫成∧;把 although, even if, in spite of, no matter how 等讓步狀語引導詞寫成∨;把 because, thanks to 等表示原因的寫成←;把 as a result, therefore, and thus 等表示結果的寫成→;把 in summary, all in all 等表示總結的寫成∑;把 likely ， probably 等表示“可能，好像”的詞寫成∽;把 promote, improve, increase, a growing number 等表示增長的寫成↑，反之寫成↓;把 woman, female 寫成♀;把 man, male 寫成♂。就像小時候抄寫單詞一樣，反復寫以加深印象。(強烈推薦考生復習新東方出版的《中級口譯筆試備考精要》一書)

　　對于當天光用腦記聽譯的句子，可以拿出文本尋找中間的常見字，可以自己設計筆記符號，或者取其中某些特定字母，所發明的符號只要自己能看懂就行，一并反復抄寫以便下次聽到能在第一時間迅速做出反應。除了句子聽譯中的常見字，對于平時聽力中的常見字也應該，隨手摘抄，在這半小時里及時設計相應的筆記符號。

　　在腦記和筆記分開練習一周之后，可將兩者放在一起練習。從句子聽譯開始，用 5 天的時間訓練，逐漸加大訓練量，如試題不夠可以嘗試聽譯 Statements 。對于這段時間出現的之前沒有設計過筆記符號的常見字，可進行補遺工作。 5 天之后，對于腦記筆記的結合有了相應的實踐，相對得心應手，此時再進行段落聽譯的練習，才能事半功倍。考試的時候做到胸有成竹，不慌不忙從容應對。

　　另一方面，由于符號只能體現大意而非原詞，在要求原詞的 Spot Dictation 中，光有符號還是不夠的。考生可以在符號旁加上單詞的第一個或者前幾個字母，以示區別。比如“ ↑ ”可以表示上升、提高、鞏固、加強，再分別加上首字母，“ g↑ ”代表 grow ，“ p↑ ”代表 promote ，“ s↑ ”代表 strengthen ，“ e↑ ”代表 enhance ，“ im↑ ”代表 improve ，“ in↑ ”代表 increase 。有了之前聽譯時練習的符號，再加上首字母，就能保證空格中的詞填寫得即快又準，既有速度又精準性。

　　考前盡量將生物鐘調整到下午 2 點到 4 點半，對于聽力，盡量 2 點到 2 點 45 分完成。定時訓練，才能強化應試技能。