口譯中的邏輯分析指的是對(duì)講話進(jìn)行縱向和橫向的分析，縱向分析是指分清關(guān)鍵信息和輔助信息，即找出邏輯的層次；橫向分析則是明確各信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、對(duì)比對(duì)照、舉例說(shuō)明等。邏輯分析的目的是為了透徹地理解原語(yǔ)講話的內(nèi)容，對(duì)信息的點(diǎn)（具體的信息內(nèi)容）、線（各點(diǎn)之間的聯(lián)系）和面（即整體概念）進(jìn)行全面的把握，以便于記憶和表達(dá)。信息經(jīng)過(guò)分析加工，便能在記憶中留下更深的印象。

邏輯分析練習(xí)可分為縱向分析和橫向分析練習(xí)。縱向分析的訓(xùn)練方法和概述練習(xí)有些類似，但側(cè)重點(diǎn)不一樣。縱向分析要求進(jìn)行邏輯分層訓(xùn)練，即在聽(tīng)完一篇講話后首先用一句話概括出講話的中心內(nèi)容，這是邏輯的最上層；圍繞這一中心問(wèn)題講話人談了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，這是第二層關(guān)系；而每個(gè)方面又具體談了些什么，這是邏輯的下一個(gè)層次。將信息一層一層地剖析下去，形成一個(gè)清晰的邏輯線路圖，然后按照邏輯線路對(duì)原語(yǔ)講話進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述時(shí)不必拘泥于原語(yǔ)的順序和結(jié)構(gòu)。

橫向分析的練習(xí)則要求我們找出信息之間的邏輯關(guān)系。一般的信息結(jié)構(gòu)都遵從一定的邏輯關(guān)系模式，如：概括（generalization）、分類（classification）、因果（cause-effect）、對(duì)比對(duì)照（compare & contrast）、按照時(shí)間、空間、步驟、重要性的順序排列（sequencing）、列舉（simple listing）、提出問(wèn)題-解決問(wèn)題（problem-solution）等。找邏輯關(guān)系可以根據(jù)線索詞匯，如英文里表示概括關(guān)系的線索詞匯有：to sum up, in summary, in conclusion, in brief, in short, on the whole等；表示順序的詞匯有：first, second, furthermore, before, preceding, during, when, finally, meanwhile等；表示對(duì)比的詞匯有：likewise, as well as, in common with, both, similarly，compared to等；表示對(duì)照的有：on the other hand, on the contrary, otherwise, instead, still, yet, whereas, differently等；表示因果的則有：so, since, because, as a result, consequently, lead to等等。

邏輯分析要求在聽(tīng)取信息時(shí)不是被動(dòng)地接收，而是在全神貫注地收聽(tīng)的同時(shí)，結(jié)合自己對(duì)口譯情境和講話人背景的了解，進(jìn)行合理的分析和預(yù)測(cè)，這樣才能更好地跟上講話人的思路，緩解“聽(tīng)”的壓力，使口譯理解更輕松更準(zhǔn)確。