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試題解析：
67. [D]
意為：突然失去記憶力會導致生存適應問題。
文章第一段指出，人生許多問題的解決依賴于我們對過去經歷過的事情的記憶。第二段第二、三句指出，如果我們不及時復習或練習已學過的東西的話，過一段時間，我們可能忘記它，這種情況所造成的適應性(adaptive)后果也許不太明顯。然而，突然失去記憶力卻會對適應帶來明顯后果。舉個例子來說，假如你一覺醒來，發覺自己失去了一切記億，那樣會發生什么呢？
A意為：由于缺乏練習所造成的遺忘很明顯不利于生存適應。這與第二段第二句的意思相反。
B意為：如果一個人突然(all of a sudden)變得健忘，他肯定是非常適應生活的。這與第二段第三句表達的內容相反。
C意為：逐漸的遺忘過程證明了人的（較強的）適應能力。第二段第四句指出，遺忘可以被看作動物中自然選擇(natural selection)過程中遺留給人的一種能力。第三段最后一句指出，遺忘（指逐漸的遺忘）似乎對每個個體或整個物種來說有其生存價值。可見，逐漸的遺忘過程是人在物種間的生存競爭過程中形成的，它是人們適應外部世界的結果。C則將人的適應能力看作是逐漸遺忘過程的結果，這顯然顛倒了邏輯關系。
68. [B]
第三段第三、四句指出，沒有遺忘過程，人就無法適應。例如，十年前正確的做法現在未必合適，所以應忘記它。對遺忘很少的人的調查也表明：他們的日常活動缺乏頭緒。
A意為：他適于生存。這與事實相反。
C意為：他學習的能力會得到加強。這也與事實相反，事實是：所學的東西在大腦中會無頭緒可尋。
D意為：記憶力的進化就會停止。
69. [A]
意為：遺忘是對學習的一種反應。
文章最后一段指出，對記憶力也可以做另一種解釋：記憶的儲存系統總儲量有限，遺忘使這一系統具有了靈活性。這種看法認為：在學習或存儲（輸入）與遺忘（輸出）之間有一個不斷調整過程。事實上，有證據表明：遺忘率與學習的東西的量直接相關，這對現代記憶模式——輸入——輸出保持平衡——提供了證據。
B意為：記憶儲存系統是一個輸入輸出完全平衡的系統。根據原文，確有一種理論認為或推測(assume)記憶儲存系統是一個輸入輸出平衡的系統，但也僅是假設而已，另外，exactly一字用得欠妥，太絕對化。
C意為：記憶力是對遺忘的一個補償。嚴格地來講，forgetting與remembering都是memory的一個組成部分，是一個部分與整體間的關系，不能對照而言。
D意為：記憶的儲存系統總儲量有限，這是由遺忘造成的。原文只是說遺忘使記憶儲存系統更具適應力，不是說它造成了記億儲存系統的有限性。
70. [B]
本文主要談的是遺忘過程的作用(function)，它是人生存適應機制的一個很重要的過程，這是文章的第二、三、四段所旨在說明的，對照而言，第一段所談的內容(remembering)只不過是這個討論的引子。
A意為：記憶，記住。
C意為：適應。
D意為：體驗。
n. 進化，發展，演變
