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1999年碩士入學(xué)考試英語閱讀真題附答案詳解:TEXT5

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全文翻譯:
在實(shí)踐中,科學(xué)的進(jìn)步依賴于做實(shí)驗(yàn),但更依賴于實(shí)驗(yàn)的觀察者(即做實(shí)驗(yàn)的人)的心理是否有足夠的準(zhǔn)備。艾薩克•牛頓爵士通過蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力。多少個(gè)世紀(jì)以來,蘋果一直在許多地方落到地面,也有成千上萬的人看到過蘋果落地。多年來牛頓一直對(duì)月球和行星繞軌道運(yùn)行的起因好奇不已。是什么使它們處于現(xiàn)在的位置呢?它們?yōu)槭裁床宦涞教炜罩饽兀刻O果向下落到地面不是向上飛到樹上,這一事實(shí)回答了他長期以來一直對(duì)天空中更大果實(shí)——月球和行星所存有的疑問。
多少人會(huì)考慮過蘋果向上飛到樹上的可能性呢?牛頓考慮過,因?yàn)樗幌雽?duì)任何事情進(jìn)行預(yù)測。他只是懷有好奇心。他的思想在準(zhǔn)備思考不可預(yù)測的事。不可預(yù)測性是科學(xué)研究不可或缺的一個(gè)重要特征。如果沒有不可預(yù)測現(xiàn)象的產(chǎn)生就無所謂科學(xué)研究了。科學(xué)家們?cè)跒榭茖W(xué)雜志撰寫千篇一律的報(bào)告時(shí)常常忘記這一點(diǎn),而歷史上這樣的例子卻比比皆是。
在和一些科學(xué)家,特別是年輕科學(xué)家交談時(shí),你可能會(huì)有這樣一種印象:他們認(rèn)為“科學(xué)方法”可以代替創(chuàng)造性思維。我出席過一些科研會(huì)議,會(huì)上有人問一位科學(xué)家繼續(xù)某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是否是明智之舉。那位科學(xué)家皺了皺眉,又看了看圖表,然后說:“數(shù)據(jù)還是不夠充分。”預(yù)算部門的人說:“這點(diǎn)我們知道,但你的意見如何?你覺得值得做下去嗎?你覺得我們可以期待什么呢?”這位科學(xué)家感到很震驚,他沒有料到人們會(huì)讓他做出預(yù)測。
當(dāng)然,這幾乎等于說:那位科學(xué)家成了他自己論文的受害者。他所提出的種種論斷是如此不容置疑、如此一致,以至于不僅他自己相信了,而且也說服了工商界的管理者相信其正確性。假如科學(xué)實(shí)驗(yàn)像科學(xué)雜志登載的科學(xué)報(bào)告顯示的那樣完全按事先的計(jì)劃去規(guī)劃和實(shí)施,那么,對(duì)管理層來說,期待研究能夠產(chǎn)生可以用金錢衡量的結(jié)果是完全合理的。審計(jì)人員也完全有理由相信,確切知道自己的目標(biāo)并知道如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的科學(xué)家們根本沒必要用一只眼盯著現(xiàn)金計(jì)數(shù)器的同時(shí),還要用另一只眼睛盯著顯微鏡。如果像他們的論文所反映的那樣,科學(xué)家也想看到規(guī)律性和與某種標(biāo)準(zhǔn)模式的一致性,那么如果管理人員歧視研究人員中的“標(biāo)新立異者”,而贊賞“善于合作”的具有傳統(tǒng)思維模式的人,那也是無可指摘的。

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predict [pri'dikt]

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v. 預(yù)知,預(yù)言,預(yù)報(bào),預(yù)測

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speculate ['spekjuleit]

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vt. 推測,好奇
vi. 深思,投機(jī)

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reasonable ['ri:znəbl]

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adj. 合理的,適度的,通情達(dá)理的

 
produce [prə'dju:s]

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n. 產(chǎn)品,農(nóng)作物
vt. 生產(chǎn),提出,引起,

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necessity [ni'sesiti]

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n. 需要,必需品,必然

 
replace [ri(:)'pleis]

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vt. 取代,更換,將物品放回原處

 
measurable ['meʒərəbəl]

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adj. 可測量的

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curious ['kjuəriəs]

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adj. 好奇的,奇特的

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desirable [di'zaiərəbl]

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adj. 值得有的,令人滿意的,有吸引力的
n

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neglect [ni'glekt]

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vt. 忽視,疏忽,忽略
n. 疏忽,忽視

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