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第一部分
一、名詞解釋（4*6）
1.實驗范式
2.交互作用
3.多重記憶系統(tǒng)
4.數(shù)量估計法
5.圖式
6.turing檢驗
二、簡答題
1.簡述圖形知覺的拓撲研究（13）
2.簡述kahneman對人在不確定情景下的決策策略研究（13）
3.ROC曲線的特性（10）
4.（題目很長，其實就是解釋朱瀅書P366，表8.12的數(shù)據(jù)并結(jié)合數(shù)據(jù)說明編碼特異性研究）（15）
第二部分
三、計算題(10*2)
2、有40人接受調(diào)查。
支持 不支持
觀看比賽前 30 10
觀看比賽后 15 25
看比賽前后有否差異？
四、應用題（20）
有一個持錯誤觀點的博士生，認為只有研究檢驗達到顯著性水平才會通過論文答辯，他自編了量表，希望發(fā)現(xiàn)正常人和有犯罪前科的人在量表得分上有顯著差異，現(xiàn)在他有一個50人的正常人得分38，他可以在找到一個100人的有犯罪前科的大學生樣本或者25人有犯罪記錄的高中生樣本，現(xiàn)知道前者可能來自總分為35的總體，后者來自30分，那么他應選哪個組？（要寫明計算過程，只寫答案不給分）
