評論
打印
中國現(xiàn)當代文學
一、回答下列問題：
（1）試論小說《圍城》的藝術(shù)成就（25分）
（2）結(jié)合具體作品，分析池莉小說的藝術(shù)特點（25分）
（3）試述田漢話劇創(chuàng)作藝術(shù)成就（25分）
（4）結(jié)合下面所給的作品，談該詩作者的藝術(shù)風格（25分）
你蒼白的指尖理著我的雙鬢，
我禁不住像兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟。
呵，母親，
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的溫馨。
呵，母親，
歲月的流水不也同樣無情？
生怕記憶也一樣褪色呵，
我怎敢輕易打開它的畫屏？
為了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴著荊冠，我不敢，
一聲也不敢呻吟，
呵，母親，
我常悲哀的仰望你的照片，
縱然呼喚能夠穿透黃土，
我怎敢驚動你的安眠？
我還不敢這樣陳列愛的禮品，
雖然我寫了許多支歌
給話，給海，給黎明。
呵，母親，
我的甜柔深謐的懷念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
中國古代文學
一、簡答題（10分*4）
1、簡述莊子文章對后世的影響
2、曹植詩歌在藝術(shù)上有何創(chuàng)新
3、簡述元雜劇的形式特征
4、簡述明中后期章回小說的創(chuàng)作情況
二、論述題（30分*2）
1、如何評價白居易詩歌的藝術(shù)成就
2、《紅樓夢》里的賈寶玉形象與以往小說中的才子形象有什么不同的特色
文學理論
一、解詞（5分*5）
1、物質(zhì)生產(chǎn)與文學生產(chǎn)在發(fā)展上的“不平衡關(guān)系”
2、百花齊放 百家爭鳴
3、感知與詩藝性創(chuàng)造
4、剛健與柔婉
5、期待視野
二、簡答（15分*3）
1、文學活動與生活活動是怎樣的關(guān)系？文學活動在生活活動中處在什么位置？
2、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征是什么？
3、文學接受（高潮中）的共鳴、凈化、與領(lǐng)悟之間有什么區(qū)別？
三、論述（30分，答案要求：理論聯(lián)系實際，“說明”充實、清晰，文字通順流暢）
試通過對某一文學典型的分析，說明文學典型的美學特征
您現(xiàn)在的位置： 首頁 > 考研英語 > 考研專業(yè)課 > 北京師范大學 > 正文
?
- 閱讀本文的人還閱讀了：
可可英語官方微信(微信號:ikekenet)
每天向大家推送短小精悍的英語學習資料.
添加方式1.掃描上方可可官方微信二維碼。
添加方式2.搜索微信號ikekenet添加即可。
添加方式1.掃描上方可可官方微信二維碼。
添加方式2.搜索微信號ikekenet添加即可。
