雅思閱讀的備考過程中,很多同學在做信息包含題(information containing)時都非常困惑,一頭霧水。很多烤鴨們將此題戲稱為“滅絕師太題”，甚至準備在考試時將此類題型直接放棄，把有限的時間留給其他的得分率相對較高的題型。的確如此，據不完全統計，中國大陸考生信息包含題的正確率平均為30%-40%，是雅思閱讀9大題型中難度系數相對較高，得分率相對較低的題型。因為此題的絕對亂序性，尋找答案時耗時較多，導致考生在做題時缺乏正確的思路，一籌莫展。
　　其實，筆者通過多年的教學經驗和數次實戰考試經歷發現，此類題型還是有可解之處的，關鍵在于考生對于文章的整體把握。信息包含題屬于03年之后的新生代題型，是傳統的配對題(match/classify)的一種變體，所以很多考生會錯誤地將配對題的做題思路同此題直接套用，導致了閱讀考場上的諸多以失敗告終的“炮灰”。如果我們能從全新的角度和視角來審視信息包含題，也許轉換思路之后的做題會事半功倍。
　　首先我們應該深入了解信息包含題的題型特征：信息包含題也叫段落信息匹配題，題型給出幾個句子或短語，選項為原文中對應的A/B/C/D等段落，要求考生從原文中分別找出每一句話對應的段落出處。
　　題型特征：
　　1. 題干的表現形式為：Which paragraph/section contains the following information?
　　2. 固定出現在文章后的第一道題型
　　3. 信息包含題的題目只是在原文中被提到，并不一定是原文中某段的重點，所以定位時不能只看每段首尾句。
　　4. 題干中若出現N.B. You may use any letter more than once，注意一般有一個段落要重復選兩次
　　此題要提高正確率的重要前提是---雖為第一道題型，但必須最后做，且后面的1-2種大題型至少每道題的定位都比較確定。由此，此題的正確解題步驟應為：
　　1. 計算干擾選項的數量
　　2. 通讀所有題目，將所有題目的關鍵詞都劃出來，最好可以都識記或留下印象;與此同時，利用合并同類項直接完成一部分題的答案(合并同類項：在做某一道題時，發現其對應的位置同前面曾經完成的另一道題的定位是原文的同一句話，即所謂的一石二鳥，原文的同一句話同時出了兩道題。所以此題就無需定位，直接確定答案即可)
　　3. 回原文按照段落順序通讀全文，找出同關鍵詞重疊或同義轉換的地方
　　l 先找在后面的題型中很少出題或沒有出過題的段落(前提是將此題留在此篇文章的最后來完成!)
　　l 先找短的段落
　　4. 仔細比較題目和定位句，確定答案
　　如果對合并同類項和信息包含題的思路了解得還不夠到位，同學們可以拿劍橋雅思5中的兩篇文章“Nature or Nurture”“Early Childhood Education”來做個示范。如果考生能準確把握合并同類型的妙處，那么做信息包含題定會茅塞頓開!