A類Task 1
圖表類型 | 地圖。 |
作文題目 | The map shows the changes of Bell Hill Farm in 1976 and 2006. |
要素回憶 | 詳見下圖。 |
寫作指導 | 動態(tài)地圖題注意事項:1、 注意時態(tài)。本題都應采用一般過去時來寫。有些圖中含有past, present, future等時間信息,需要注意。2、 注意順序。動態(tài)地圖按照時間順序來寫,每幅圖各寫一段,不要打散,否則會很混亂。3、 方位詞。地圖題一般都會給出坐標,如果沒有,那么默認為“上北下南左西右東”。另外各種方位的表達要熟悉,比如in/on/to這三個介詞的區(qū)別。4、 “存在”的多樣性表達。第一幅圖中不涉及到動態(tài)變化,都是說“存在”。但是這個“存在”很多人喜歡用there be結(jié)構,要學會使用have, be located/situated in,以及倒裝句,諸如In the west were cow sheds.5、 “變化”的多樣性表達。第二幅圖中要涉及到大量的變化,如“拆”demolish,“建”construct, establish, pave等。以及A is replaced by B, In A’s place, B was built等。 |
類似真題 | 劍橋真題1-8中沒有動態(tài)地圖題例題。可以參考2006年的真題【A類雅思地圖題寫作攻略】 |
A類Task 2
作文題目 | Some people think young people should be free to choose his or her job, but other people think they should be realistic and think more about their future. Discuss both views and give your opinion. |
題目翻譯 | 一些人認為年輕人應該自由選擇他們的工作,而另外一些人認為他們應該現(xiàn)實一些,多考慮一下他們的未來。請談論兩種觀點并給出你的觀點。 |
話題分類 | 職業(yè)發(fā)展與生活 |
題型類別 | 雙邊討論 |
是否舊題 | 新題 |
話題分析 | 此題看似是職業(yè)發(fā)展類話題,但實際上與教育類話題“科目的選擇”分支極其類似,因為選擇科目歸根到底就是選擇將來的職業(yè)。到底是根據(jù)自己的興趣愛好來選擇?還是考慮到社會的實際需求?不管你的結(jié)論是什么,相信雙邊都有很多的話要說吧。 |
類似話題 | 1. Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion. (060916)2. Some people believe that teenagers should concentrate on all school subjects, while others claim that students should focus on the subject that they are best at or that they find interesting. Discuss both views and give your opinion. (090509) |
結(jié)構思路 | 根據(jù)觀點的不同,本題有兩種寫法:1、雙邊支持。以四段式文章為例,正文第一段支持第一方觀點,即自由選擇工作的好處,第二段支持第二方觀點,即找工作時考慮社會實際需求的好處。2、單邊支持。正文第一段駁斥一方觀點,第二段支持另外一方觀點。建議支持后者。參考論點:自由選擇工作的好處:1、 可以發(fā)揮自己的專長,在工作中相對于其他人更具有優(yōu)勢。2、 更有利于自己今后的職業(yè)發(fā)展career development。選擇自己擅長的工作,不至于對工作感到壓力大到難以承受而經(jīng)常轉(zhuǎn)換工作job hopping,職業(yè)的穩(wěn)定有助于自己在行業(yè)內(nèi)做到優(yōu)秀乃至頂尖。3、 對于那些喜歡體驗不同生活的人,自由選擇工作將使得他們有機會體驗各種不同的工作,從而選擇自己最擅長的工作。考慮社會實際需求的好處:1、 可以滿足工作者物質(zhì)上的需求(高薪),從而實現(xiàn)自己的人生更高的追求(可參考馬斯洛理論)。2、 不把自己的興趣愛好當做職業(yè),一方面可以學習到新的知識,培養(yǎng)自己的適應能力adaptability,保持了工作的新鮮感;另一方面保護了自己的興趣特長,成為相對于其他同事的一種優(yōu)勢。 |