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雅思寫作的靈魂詞匯

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第三步:學習“素材核心詞”

1. 何謂“素材核心詞”

“素材核心詞”主要是指某一類話題作文常會論證的角度,一般是由一些“實意詞”為主。

2. 學習“素材核心詞”的方法

對于“素材核心詞”的積累和學習,朗閣海外考試研究中心建議考生按照話題大量研讀范文的主題句或是支持句,去積累和總結。

第一步:找出范文正文中的“實意詞”

第二步:積累“實意詞”的近義詞

下面以“教育”話題為例,展示一下這類話題的范文中常見的一些“實意詞”。

素材的核心詞

教育特色:

學校教育:interaction: well-tailored, supervision(與老師)

interpersonal skills, team spirit(與同學)

網絡學習:schedule,the range of information, transport expenses, time-saving, tuition fees

基礎教育:basic education, common sense

Comprehensive education

高等教育:vocational/ practical skills

Professional education

學生特色:

未成年人:Immature, undisciplined, creative, open-minded

青年人:Independent, critical thinking

學習目的:

知識:Well-educated, well-informed, skilled

舉止:Well-mannered, well-behaved

道德:highly developed moral sense

全面:Well-rounded, well-developed

有能力:Competent, competitive

收入:A well-paid/ decent job

興趣:Serve one's interest

成就感:Achieve a sense of accomplishment

3. 學習“素材核心詞”的作用

①增強文章的信息量

“雅思寫作考試”對作文內容的要求是informative, 有信息量,要充分。而同時,寫作又是一項“輸出型”考試,并且要求同義替換,那么賞析范文積累“素材核心詞”就極為重要和應景了。這些詞匯的使用能夠大大提升作文的信息密度,給考官以論證有理有據之感。

②快速擴展正文段

正文的擴展在學習第一步關聯(lián)詞中已經得到一定的保證,關聯(lián)詞能夠搭起正文的“骨架”。但是,素材是正文的靈魂,是正文的“血肉”。但這恰恰是考生最擔憂的部分。對于這一問題,素材詞的學習就可以有效解決,使考生在寫作文時文思泉涌,將作文一氣呵成。

總而言之,“雅思考試”議論文部分詞匯的積累對于考生最終的寫作成績是具有決定性作用的。與此同時,在積累詞匯的過程中,“得法”是極為重要的,它能使學習事半功倍,作文分數提高顯著。最后,再一次強調“雅思議論文詞匯學習”要分“三步走”:“關聯(lián)詞”﹑“題干核心詞”、“素材核心詞”。

重點單詞   查看全部解釋    
competent ['kɔmpitənt]

想一想再看

adj. 有能力的,勝任的,足夠的

聯(lián)想記憶
extent [iks'tent]

想一想再看

n. 廣度,寬度,長度,大小,范圍,范圍,程度

聯(lián)想記憶
advanced [əd'vɑ:nst]

想一想再看

adj. 高級的,先進的

 
particular [pə'tikjulə]

想一想再看

adj. 特殊的,特別的,特定的,挑剔的
n.

聯(lián)想記憶
spite [spait]

想一想再看

n. 惡意,怨恨
vt. 刁難,傷害

聯(lián)想記憶
claim [kleim]

想一想再看

n. 要求,要求權;主張,斷言,聲稱;要求物

 
comparison [kəm'pærisn]

想一想再看

n. 比較

聯(lián)想記憶
curriculum [kə'rikjuləm]

想一想再看

n. 課程,全部課程
curricula(復數

聯(lián)想記憶
independent [indi'pendənt]

想一想再看

adj. 獨立的,自主的,有主見的
n. 獨立

聯(lián)想記憶
addition [ə'diʃən]

想一想再看

n. 增加,附加物,加法

聯(lián)想記憶
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