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雅思閱讀多次出現的人名觀點配對題

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雅思閱讀考試中的搭配題可謂是10年和11年考試的主角,其頻率之高,難度之大讓很多考生頗為恐慌和頭疼。與此同時,它也成為很多考生得取高分的攔路虎。也可以說,成功解決掉搭配題,就離成功不遠了。今天專家要和考生們一起探討的是如何處理有關人名觀點配對中,人名多次出現的試題。

一、考題要點

A. 人名觀點配對一般考察的是某個人的言論(statement)、觀點(opinion)、評論(comment)、發現(findings or discoveries)。這樣,一般這個題的答案在文中就只有兩個答案區:

1. 人名邊上的引號里面的內容;

2. 人名+ think/say/claim/argue/believe/report/find/discover/insist/admit/report...+that 從句。

B. 人名在文中一般以以下方式出現:

1. 全稱(full name)Brian Waldron

2. 名(first name),不常見

3. 姓(surname)如:Professor Smith

4. He/she (在同一段話中,該人再次出現時,用指示代詞替代)

因此,建議考生去文中找人名時,應該將上述四種情況均考慮進去。再者,應該謹記在心的是:如果一個人名在一段話中出現N次,也只能算一次。如果一個人名在N段話中出現,就算N次。

C. 該題的答案遍布于全文。因此應該從文章的開頭往后依次尋找人名。

D. 該題貌似是全篇文章的考察,其實考察的就是這些人所說的幾句話。故,應先從文中找人名,再去找答案。

二、實例講解

以劍橋4 P53 的人名觀點配對題為例。該題共出現五個人:Robert Barton; Marc Bekoff; John Byers; Sergio Pellis; Stephen Siviy; 其中,Robert Barton; Sergio Pellis; Stephen Siviy僅出現一次。Marc Bekoff在文中出現兩次;John Byers出現了三次。

這樣,我們先解決出現一次的人名,然后去處理出現兩次的人名,最后處理出現三次的人名。

(一)處理出現一次的人名

在這三個出現一次的人名中,Sergio Pellis是在文中第一個出現的人名,現在以此為例進行分析講解。

Sergio Pellis 出現在E段的開頭:Earlier this year, Sergio Pellis of Lethbridge University, Canada, reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general. Comparing measurements for fifteen orders of mammal, he and his team found larger brains (for a given body size) are linked to greater playfulness. The converse was also found to be true.

我們將第一個句子進行簡化:首先將時間短語刪去,將該人的單位刪去。

Sergio Pellis reported that there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general(可刪).

這里的positive link是指正相關,或成正比。Size表示尺寸大小,是指腦袋的大小和玩成正比。如果理解不透徹,可繼續往下讀兩句。而后兩句恰恰是對positive link的詳細解釋。

由此,回到選項中,進行對應,唯有:D. There is a tendency for mammals with smaller brains to play less. (smaller brains 與play less就是對稱正比的詮釋)。選項A. There is a link between a specific substance in the brain and playing. 是干擾項,因為這里的link between.... and ....之間的名詞所指不同。

注:其余兩個出現一次的人名可按這種方式依次做題。

重點單詞   查看全部解釋    
species ['spi:ʃiz]

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n. (單復同)物種,種類

 
mammal ['mæməl]

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n. 哺乳動物

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converse ['kɔnvə:s,kən'və:s]

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n. 相反的事物,倒,逆向
adj. 相反的,

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range [reindʒ]

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n. 范圍,行列,射程,山脈,一系列
v. 排

 
function ['fʌŋkʃən]

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n. 功能,函數,職務,重大聚會
vi. 運行

 
specific [spi'sifik]

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adj. 特殊的,明確的,具有特效的
n. 特

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stimulation [.stimju'leiʃən]

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n. 刺激,激勵,鼓舞

聯想記憶
particular [pə'tikjulə]

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adj. 特殊的,特別的,特定的,挑剔的
n.

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advantageous [.ædvən'teidʒəs]

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adj. 有利的,有助的,有益的

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tendency ['tendənsi]

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n. 趨勢,傾向

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