這種看似很粗的閱讀過程中，又隱含了對某些細節(jié)的掌握，比如主題句，比如一個句子里的關鍵詞，因此，我們把這叫做粗中有細做略讀。

　　略讀在雅思閱讀考試中的運用非常廣泛，當學生拿到一篇文章時，他如果想要拿高分，首先要對文章進行一個全面的概括性的了解，那么他就需要花一分鐘左右對整篇文章進行一個整體性的把握，這時就需要運用到略讀；在做list of headings，段落加信息的匹配題，都可能運用到略讀，尤其是段落加信息的匹配題需要我們快速瀏覽一個段落，發(fā)現(xiàn)與題目相匹配的有用信息，沒有這種快速閱讀的能力，勢必會浪費大量的時間，而且正確率還得不到保證。

　　披沙揀金做尋讀

　　尋讀又稱查讀，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，讀者在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。

　　在雅思閱讀考試中，當我們明確了題目信息，需要從文章里獲取答案時，我們往往會選取一個兩個定位詞，到文章中進行定位，而這種在1200-1800字的文章中以最快速度找到定位詞的能力就是尋讀所必備的能力。

　　作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準確性。尋讀時，我們的視線在文章中掃描的速度極快，大部分的信息都是一帶而過，只有當我們所需信息出現(xiàn)時，從大量的沙子中以最優(yōu)的效率挑選出里面的金子出來，這就是尋讀能力。

　　在雅思閱讀中，學員要學會利用文章的組織結構，以及題型與題型之間的聯(lián)系，甚至是段落號等來提高尋讀效率。文章的組織都是有一定的規(guī)律的，如果拿到文章時就先做好了略讀，了解了文章的架構以及信息組織順序，那么在尋讀時，我們的大定位就會非常省時，而且每一個大題與前一個大題之間的答案出現(xiàn)是有一定的關聯(lián)的，這樣我們在通過尋讀定位時，還可以利用前一道大題以及本題內(nèi)部聯(lián)系進行。

　　另外我們也要充分利用提示詞，比如當我們尋找某個球隊的背景時，我們可以把這兩個球隊的名字作為提示詞，因為它們更為明顯，更容易定位，他們附近去尋找相關信息會更為節(jié)約時間。同樣的道理，在雅思閱讀里，經(jīng)常也會有相似的提示詞出現(xiàn)，參考提示詞，有效的幫助我們撥開迷霧，看清真相。

　　總之，當我們積累了一定的詞匯量后，精讀文章只能是增加準確率，而一個小時的時間往往對很多學生來說成為了另一個攔路虎時，我們就必須通過大量的泛讀，特別是快速閱讀來獲取速度優(yōu)勢。對于那些立志在閱讀上有所突破的學員來說，傳統(tǒng)的精讀方式已經(jīng)是個瓶頸了，趕緊突破你的速度吧，因為只有又快又準的閱讀方式才是高分的保證。