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首先我們要解決一個問題，何謂快速閱讀(fast reading)？
就閱讀方式而言，我們通常分成了精讀和泛讀兩種，精讀即按照字、詞等少數幾個單字為單位逐個閱讀，這是我們從學習英語以來，老師們最為駕輕就熟的一種方式，他們會帶著我們從一篇文章的第一個單詞，逐字逐句的分析到最后一個單詞，直到把這篇文章分析得是體無完膚；而泛讀則要求我們泛泛而讀，不必那么精準的理解文章，但是要求廣、博、泛、快。而泛讀里比較常用的一種閱讀方式就是快速閱讀。
快速閱讀將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容(我們稱之為“意群”)，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。
沒有經過訓練的閱讀者一般來說一分鐘能讀100—200個單詞，而經過訓練后一般能達到300—400單詞/分，而有些個體則可能達到每分鐘1000多，在我訓練過多學生里，最快的能達到每分鐘800字左右。
其次，我們來看看快速閱讀與雅思考試的關系。
快速閱讀是一種我們在生活中經常應用的一種閱讀方法，無論是在瀏覽報紙，還是查詢網絡信息，隨時隨地我們都可能通過快速閱讀獲取有效信息。而快速閱讀主要運用了兩種閱讀技能：略讀(skimming)和尋讀(scanning)。而略讀和訓讀在雅思閱讀里都是頻繁使用的閱讀技能。接下來我們看看略讀和訓讀在雅思閱讀里是如何有效運用到雅思閱讀里的。
粗中有細做略讀
略讀又被稱為跳讀或瀏覽，是指以盡可能快的閱讀速度，有選擇性地獲取大意與信息，而文章的非重點部分可以不讀的閱讀方式。略讀時，因為速度快，理解水平略低是比較正常的現象，開始時平均理解率達到五成就可以了，經過有效的訓練，通常能達到七八成。那么我們該怎么做略讀呢？
略讀時我們應當運用兩大技能：
1. 按照意群瀏覽，而不是一個單詞接一個單詞地看，以減少眼球的移動。我們來看下面四個句子：
World/science/is/dominated/today/by/a/small/number/of/languages。
World science/is dominated today/by a small number of/languages。
World science is dominated today/by a small number of languages。
World science is dominated today by a small number of languages。
第一句是一個單詞一個單詞的讀，最后一句一氣呵成，不難看出，什么樣的讀法更能體現速度，而且事實上，一個句子里，像副詞、介詞、冠詞等成分其實是大可不必看的，如果我們只抓主謂賓等成分，閱讀效率就能大大得到提高。
