那么考生如何在考試中自然的體現“交流”的感覺呢？

首先，考生必須調整面對“考官”所產生的恐懼心理。考生千萬不要覺得面前坐的是一位來測試你成績考試的考官，而要把他視為一位跟你聊天的朋友。口語考試的十幾分鐘過程不是考生生硬的去回答對方的問題，而是兩人就某個話題進行一番閑聊，期間提供一些你的個人信息，再和對方對某一問題交流一些個人見解。因此整個感覺就和平時和朋友閑聊一樣，放松自然就好。

其次，考生在考試過程中一定要表現的相當自信。抬起頭，望著考官，帶著微笑就是一種自信的表現。考生千萬不要覺得自己的英語比起考官差很多而沒有勇氣說。考生可以告訴自己說：“好歹我會中文，英文也還可以，而考官基本都不會說中文，比起考官來，我會多一門語言。”因此在考試過程中考生不要去考慮說的對不對，好不好，只管自信大膽的說就好。

最后，如果考生在考試時考到的內容正好是考前準備到的，那考生千萬不要出現“背誦”的現象，這是犯了考試大忌的。考生在考到準備到的內容時在竊喜之余尤其要注重體現“交流”的感覺，不然很可能把“流利性強”變為“背誦”，這兩種情況的分數是天淵之別。“背”答案的時候很容易出現語速過快，沒有語音語調，沒有面部表情，沒有與考官眼神交流的現象，因此考生講述熟悉的內容(尤其是第二部分卡片描述題時)尤其要注意體現“交流”的感覺。

如果考生們能很好的運用“交流”的感覺這個技巧，相信對考試成績是很有幫助的。因為口語本來就是用來進行人與人之間交流的。失去了交流的感覺就失去了用語言溝通的特色和意義了。