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江西省南昌市2014屆高三文綜(歷史)第二次模考試題附答案
第Ⅰ卷（選擇題 140 分）
一、本卷共35小題，每小題4分，共計l40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是 符合題目要求的。
24．春秋時期，鄭國商人和政府約定：商人不背叛公家，公家不得干涉商人營業。說明在這一時期
A．政府的商業經營政策完全放開 B．工商食官制度得到進一步加強
C．商業經營的社會環境較為寬松 D．商人已經能與政府分庭抗禮
25．斯塔夫理阿諾斯在《全球通史》一書中認為：“儒家首先是一個解決日常生活中各種問 題的實用性道德體系。”這主要是指儒家思想
A．強調禮儀和社會責任 B．強調“德治”和“君輕民貴”
B．強調“仁”和“仁政一 D．強調“有教無類”和“溫故知新”
26．唐太宗時，諫議大夫褚遂良奏稱：“大唐制令，憲章古昔，商賈之人，亦不居官位。 "成書于玄宗開元年間的《唐六典》卷三規定：“工商皆為家專其業以求利者……工商之家不得預于士。"這一規定其主要目的是
A．限制商人經營范圍 B．增加國家的賦稅收入
C．加強商人戶籍管理 D保護小農經濟的穩定
27．明建國之初，太祖朱元璋認為：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其王也，由委任權臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔越中暑奏事，此正元之大弊。人君不能恭覽庶政，故大臣得以專權自恣。"基于這一認識，明太祖朱元璋
A．抑制相權，設立內閣 B．削弱地方，集權中央
C．重視人才，維護統治 D．廢除丞相，加強皇權
28．在全部羅馬法的內容中，“私法”部分是精華，其特點是保護私有財產和承認個人人
格。“私法”在當時的意義在于
A．調節社會和經濟生活中的糾紛 B．保證人人都能享有法律賦予的權利
C．維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫 D．促進商品經濟和貿易的發展
29．右圖是一幅諷刺俾斯麥與德國議會之間關系的漫畫，（畫上的文字為：俾斯麥在給鐘表上弦，鐘表上寫著帝國議會、各邦議會。俾斯麥自言白語：“我忙著處理國事，忘了給鐘上弦了。現在該讓它走會兒了。”——俾斯麥認為無必要時，便將國會撇在一旁，到了用得著的時候，例如，他要利用國會來反對中央黨了，才想起來讓議會運作一下。議會在他心目中的地位和議會在政府制訂大政方針時所起的作用，也一就可想而知。）該漫畫從本質上反映了德意志君主立憲的特點是
A．宰相牢牢控制著議會 B．民主立憲制度不健全
C．宰相與議會矛盾突出 D．保留較多的封建殘余
