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第四部分：書面表達（共兩節，35分）
第一節 情景作文（20分）
假設你是某所中學的學生 ，3月22日（世界水日）你參加了你班開展的一系列節水宣傳活動。請根據以下四幅圖的先后順序，以日記的形式記錄當天的活動內容。
注意：詞數不少于60。
提示詞：宣傳材料leaflets；危機crisis
March 22,2010 Monday
Today is World Water Day.
第二節 開放作文（15分）
請根據下面提示，寫一篇短文。詞數不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| unpleasant | [ʌn'pleznt] |
想一想再看 adj. 使人不愉快的，討厭的 |
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| efficiently | [i'fiʃəntli] |
想一想再看 adv. 有效地 |
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| assume | [ə'sju:m] |
想一想再看 vt. 假定，設想，承擔; (想當然的)認為 |
聯想記憶 | |
| fortification |
想一想再看 n. 加強；設防；防御工事；配方 |
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| unwilling | ['ʌn'wiliŋ] |
想一想再看 adj. 不愿意的 |
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| beat | [bi:t] |
想一想再看 v. 打敗，戰勝，打，敲打，跳動 |
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| ignore | [ig'nɔ:] |
想一想再看 vt. 不顧，不理，忽視 |
聯想記憶 | |
| inferiority | [in.fiəri'ɔriti] |
想一想再看 n. 自卑，低劣 |
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| beneficial | [.beni'fiʃəl] |
想一想再看 adj. 有益的，有利的 |
聯想記憶 | |
| address | [ə'dres] |
想一想再看 n. 住址，致詞，講話，談吐，(處理問題的)技巧 |
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