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2015年12月英語六級閱讀理解復習計劃

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  六級閱讀理解:
  一、與四級閱讀的區別:
  1。詞匯量不同。六級比四級要多出1226個單詞。
  2。閱讀速度不同。四級為50個詞/1分鐘,六級為70個詞/1分鐘。閱讀要保證至多在45分鐘之內完成,才有可能拿取高分。
  3。提問方式不同。六級的文章注重是的是上下文之間的邏輯, 其邏輯性比較強,但是一般會九曲十八彎,尤其是在有轉折的地方會出題。閱讀時應把握好上下文的前后聯系及其有轉折的地方,弄清其邏輯關系,問題也就迎刃而解了。
  4。難句的不同。六級的句子要長,難,要理解句子,就要找準其謂語。六級難句主要有五種,易出題。
  五種難句類型:1,雙重否定句;2,有言外之意的句子;3,結尾有轉折關系的句子;4,有矛盾關系的句子;5,有類比關系的句子。
  五種題型:1,主旨題;2,細節題;3,推斷題;4,詞匯題;5,態度題。
  二、做題步驟:1,掃描題干,找關鍵詞,30秒;2,瀏覽文章,5分鐘;瀏覽文章時應注意:
  A 段落主旨,全文主旨;
  B 細節要標號,人物,年代要標注;在some,several,anumber of出現后的句子多為并列句
  C 關注文章中的轉折連詞,代詞。把握文章的邏輯結構,轉折處易出題。
  3,細節定位,答主旨,態度題;
  4,用感覺和技巧排除錯誤選項。
  三、五種題型:
  1。細節題。1,題干和原文同義詞轉化,為正確答案特征。
  2,定位詞所在句是首選句子;若不是,則再繼續向下找1~2句。
  3,題目與原文有很大聯系。
  4,有幾個非常好或者難詞的同義轉化,則為答案所具特征。
  5,詞性的轉化也是正確答案的特征。
  對應題目: 89年6 月40題;90年1月21題;91.6.,36題;95.1.,27題;96.6.,32題;97.6.,26題。
  2。主旨題。
  1,首段第一句為首選句;若無,則看首段末句,尤其帶有的句子,可能為新老觀點交替。
  2,若首段沒有,則找全文最后一句。
  3,若首末段都無,則看每一段段落主旨疊加。
  4,若文章是提出,分析問題,則主旨是把問題羅列上去。97.1.,25題;
  5,若文章是提出,分析,解決問題,則住址為解決問題。
  對應題目:A,文章中有主旨句的:89.6.21題;91.6.,40題;94.1.,40題;95.1.,30題;95.6.,25題B,各段段主旨疊加的:90.1.,24題;91.6.,22題;94.1.,23題;95.6.,25,31題;96.1.,25題;96.6.,25題;97.1.,35,40題。
  3。詞匯題。1,上下文找關系。
  2,四個選項依次代入題目作比較。
  3,根據詞根,詞綴辨別其意。
  對應題目: 89.6.30題;90.1.,33題;93.6.,24,37題;94.1.,24,33題;95.1.,27,31題;95.6.,26題;96.1.,28題;96.6.,38題;97.1.,33題;98.1.,31題。
  4。帶有conclude推斷題。有2/3問因果關系,且一般問原因。1/3為infer,imply題聯系五種句型。
  1,若為前兩題,則看首段的首,末句。
  2,若為后三題,則看末段的首,末句。
  3,若是從類比關系的句子中推斷,則要從整體考慮,而不是從某一條中推出來。95.1.,23題;95.6.,23題;
  對應題目:93.6.,35題;94.1.,30,38題;98.1.,40題。
  5。態度題。觀點有正負兩面,positive,negative,neutral,但要注意有中庸觀點的。
  不作為答案的有:overenthusiastic過分狂熱的;suspicious懷疑的;cautious警惕的;indifferent漠不關心的;tolerant忍受的;
  對應題目:89.6.25題;91.6.,34題;93.6.,26題;94.1.,37題;95.1.,40題;97.1.,36,39題。

重點單詞   查看全部解釋    
starvation [stɑ:'veiʃən]

想一想再看

n. 餓死,饑餓

聯想記憶
conclude [kən'klu:d]

想一想再看

vi. 總結,作出決定
vt. 使結束,推斷出

聯想記憶
indifferent [in'difrənt]

想一想再看

adj. 漠不關心的,無重要性的,中立的

聯想記憶
cautious ['kɔ:ʃəs]

想一想再看

adj. 十分小心的,謹慎的

 
contrary ['kɔntrəri]

想一想再看

adj. 相反的,截然不同的
adv. 相反(

聯想記憶
suspicious [səs'piʃəs]

想一想再看

adj. 可疑的,多疑的

聯想記憶
dramatic [drə'mætik]

想一想再看

adj. 戲劇性的,引人注目的,給人深刻印象的

聯想記憶
disturbing [di'stə:biŋ]

想一想再看

adj. 煩擾的;令人不安的 v. 干擾;打斷(dist

 
neutral ['nju:trəl]

想一想再看

adj. 中立的,中性的
n. 中立者,空擋的

 
imply [im'plai]

想一想再看

vt. 暗示,意指,含有 ... 的意義

聯想記憶
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