應(yīng)試技巧
　　1. 語態(tài)的選擇
　　學(xué)英語的人都知道，傳統(tǒng)英語語法將語態(tài)分為兩個(gè)部分：主動(dòng)語態(tài)(active voice)和被動(dòng)語態(tài)(passive voice)。它們被用來說明句子中謂語和主語之間的關(guān)系。使用主動(dòng)語態(tài)時(shí)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，使用被動(dòng)語態(tài)則表示主語是動(dòng)作的承受者。要想在翻譯中把握好語態(tài)的選擇，必須從三個(gè)方面來著手。
　　1) 什么是“語態(tài)變換”?
　　2) 英語語態(tài)與英語詞性的關(guān)系?
　　3) 與漢語相比，英語語態(tài)的特點(diǎn)是什么?
　　1.“語態(tài)變換”是指翻譯中英語和漢語兩種語言之間主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換。譯文里的語態(tài)并不一定完全遵循原文里的語態(tài)，要根據(jù)情況作恰當(dāng)選擇。
　　2.英語語態(tài)與英語詞性有密切的聯(lián)系。我們甚至可以直接通過一個(gè)詞來判斷它具有主動(dòng)含義還是被動(dòng)含義。如有些名詞的后綴常具有主動(dòng)語態(tài)意義。最常見的有-ar，-or，-er，這樣的單詞有beggar(乞丐)，liar(慣于說謊者)，instructor(指導(dǎo)者)，professor(教授)，worker(工人)，writer(作者)。另一些名詞后綴如-ee卻具有被動(dòng)意義，這樣的單詞有examinee(受審查者，被測試者)，interviewee(被訪問者)，employee(被雇傭者)。除名詞外，英語定冠詞“the”與過去分詞構(gòu)成的名詞常指承受者，如：the oppressed(受壓迫者)，the accused(被告)，the wounded(受傷者)。由-ing分詞轉(zhuǎn)化來的形容常帶有主動(dòng)意義，而由及物-ed分詞轉(zhuǎn)化來的形容詞則常帶有被動(dòng)意義。如interesting film(令人感興趣的電影)，disappointing look(失望的表情)。有些由介詞、名詞和介詞構(gòu)成的介詞短語常表達(dá)主動(dòng)意義，如：in place of(替代)，in need of(需要)，in want of(需要)，in possession of(擁有)，in charge of(負(fù)責(zé))，in control of(控制)。但由介詞、定冠詞the、名詞和介詞構(gòu)成的介詞短語常表達(dá)被動(dòng)意義，如：at the mercy of(受……擺布)，in the care of(由……照料)，in the charge of(由……負(fù)責(zé))，in the possession of(由……擁有)，in the pay of(由……雇用的)。
　　3.與漢語相比，英語中被動(dòng)語態(tài)使用范圍非常廣。被動(dòng)語態(tài)多用于以下場合。
　　1)不清楚動(dòng)作的執(zhí)行者是誰。
　　例1 The front window in the classroom was broken yesterday.(單純地描述一個(gè)事實(shí)，即：窗戶碎了。但是，“窗戶被誰打碎了?”說話人并不知道)
　　2)說話人對賓語的興趣大于對主語的興趣。
　　例2 The books are written especially for children.(說話人關(guān)心的只是;這本書是特別為孩子們準(zhǔn)備的。目的達(dá)到就行，書的作者是誰不用管他)
　　3)不愿意說出動(dòng)作的執(zhí)行者，目的是為了使語言更加圓滑、得體。
　　例3 It’s generally considered impolite to ask one’s age，salary，marriage，etc.(這句話的潛語境是，有人不識時(shí)宜地詢問別人的年齡、收入和婚姻狀況等，而這是非常不禮貌的。本句的說話者為了避免交際陷入尷尬刻意略去了主語，而選擇了“It”作形式主語)
　　4)出于修飾的原因，或使句子安排更加合理。
　　例4 The professor came to our school and warmly welcomed by the teachers and students.(句子的后半句用被動(dòng)式就可以只安排一個(gè)主語“the professor”。)
　　漢語雖然也有“被”、“由”之類的詞表示動(dòng)作是被動(dòng)的，但這種表達(dá)遠(yuǎn)沒有英語的被動(dòng)語態(tài)那么常見。因此，很多英語被動(dòng)句在翻譯時(shí)就被譯成了漢語的主動(dòng)句。反之，很多漢語的主動(dòng)句在譯成英文時(shí)會變成英語被動(dòng)態(tài)。

　　Exercise
　　1. _______________ (隨著工商業(yè)的發(fā)展),the number of trees in many big cities has dramatically reduced.
　　2. Travel can widen our knowledge, _____________ (擴(kuò)大我們的眼界),and make one open-minded as well.
　　3. Cars are responsible for most of the smog in cities, _______________ (這已經(jīng)對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染).
　　4.Modernization will be entirely possible in the first half of the 21st century, as long as we ________________(堅(jiān)持認(rèn)為)that economic development is the center of all our work.
　　5. He was convinced on the basis of ____________(當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)的情況)that there would be a long and difficult struggle.

　　答案：
　　1. With industries and business developing quickly
　　解析：本句意為：隨著工商業(yè)的發(fā)展，許多大城市的樹木數(shù)量正急劇減少。“隨著……”要用介詞with或along with。“工商業(yè)”既包括工業(yè)也包括商業(yè)，翻譯時(shí)要注意譯文的完整性。本句也可譯成：With the quick development of industries and business.
　　2. broaden our horizon
　　解析：句中的短語widen our knowledge意思是“擴(kuò)大我們的眼界”，make one open-minded是同義復(fù)指，它們表示相同的意思卻在英語里使用不同的表達(dá)，以避免用詞重復(fù)。這是英語行文的一個(gè)技巧，考生在翻譯時(shí)應(yīng)盡量避免 wordiness(用詞累贅)，這個(gè)技巧在寫六級作文時(shí)也值得借鑒。本句還可以譯成：expand our vision或extend our sight.
　　3. which has seriously polluted the environment
　　解析：“這已經(jīng)對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染”中的“這”顯然是指前半句提到的the smog in cities，這里需要的是一個(gè)非限制性定語從句，補(bǔ)充說明城市煙霧對環(huán)境的影響。本句還可以譯成：which has brought serious pollution to the environment。
　　4. hold an idea/ insist on the idea/ stick to the idea
　　解析：本句意為：只要我們堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，那么在21世紀(jì)上半葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是完全可能的。本題考查固定短語“堅(jiān)持認(rèn)為”的說法。除了答案提供的說法外還有以下說法大家可以參考：persist in the idea/ persevere in the idea/ adhere to the idea等。
　　5. what had appeared by then
　　解析：“情況”在這里沒必要直譯成situation或case，本句含義是指基于當(dāng)時(shí)的情況使他確信，因而可以用what引導(dǎo)作basis后置定語。還有一點(diǎn)需要注意的是，“當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)”要求我們在翻譯時(shí)準(zhǔn)確選擇時(shí)態(tài)。by then與過去完成時(shí)態(tài)想一致，也可以用at that time。