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英語四六級成績被指真假難辨 成績難查致假泛濫

編輯:Aimee ?  可可英語APP下載 |  可可官方微信:ikekenet

  “死用功”不如“辦假證”?大學英語四六級成績單被指“真假難辨”

  最新的全國大學英語四、六級考試成績于2013年3月1日發布,網絡上幾家歡喜幾家愁,高分“掠”過和低分“飄”過的網民紛紛加入吐槽行列,乘機兜售偽造成績單的商家也“浮出水面”。

  造假機構為何能夠生存?部分網民指出,四六級考試儼然成了大學畢業最硬的一道門檻,許多學生為了能順利拿到文憑不得不屢敗屢戰,陷入一發不可自拔的沮喪中,無奈之下只好尋求“旁門左道”。

  另一方面,當前正是大學生畢業求職的“金三銀四”期,大學英語四、六級考試的合格成績單又是求職必備的“敲門磚”。如網民“佳佳小朋友”說:“快畢業了我也想去工作,奈何四級沒過的人,各種被嫌棄,被逼急了只好去辦假證。”

  記者在搜索引擎中打入“上海四六級辦證”的關鍵詞,找到相關網頁約529,000個。點擊進入后,發現不少公司的網頁制作精美,均打出了大大的“誠信”招牌,聯系方式多為QQ號碼。不少辦證機構還聲稱,大學英語四、六級考試的成績查詢系統存在漏洞,假證被用人單位查出來的概率非常小。

  如一家名為“CET46制作中心”網站的客服人員告訴記者,他們是一家常年辦理(補辦)大學英語四、六級成績單(證書)的專業定制機構。采用“原廠紙張”,可以實現完美仿真,版文、水印、紅藍熒光等防偽標志都能呈現,連“成績報告單”的“報”字壓在英文字母“C”上這樣的正品細節,也能制作到位。

  隨后,記者還在該網站上看到了公開展示的制作樣本,有不少填寫了考生姓名、學校、準考證號和成績的“成品”,上面都赫然蓋著教育部高等教育司“全國大學英語四六級考試委員會”的紅色印章。

  網站管理人員“admin”坦言,假的大學英語四、六級成績單跟真的成績單仔細對比,還是會發現有點微小差別,“如果做的假成績單跟真的一模一樣,那還要國家教育部干什么?”他說,同學最擔心的是拿假的成績單會不會被發現,大學英語四級證書很普遍,單位人事部門不是很注意,最多看看防偽?!翱偛惶赡懿唤o人面子,特意拿個真的成績單跟你一一對比吧?”還有就是一般考過了四、六級的同學分數在425到580左右,“所以我們一般會建議他們最好把分數定在450左右,別弄的太高了惹人注意。”

  偽造的大學英語四、六級成績單根據采用仿真紙張和防偽技術的不同,價格從100元到500元不等,居然還有“團購價格”?!澳阆忍峁┮k證的資料給我們,首付部分定金。我們按照要求辦好,你驗貨確認后再付清尾款。然后我們安排發貨,并提供快遞單號供你查詢?!本W站的客服人員說,基本的流程就是這樣。

  偽造的成績單真的不會被用人單位發現嗎?上海立信會計學院大四學生小徐曾在去年辦了一張英語六級的假成績單。“現在只要大學畢業了,就不能再報考大學英語四、六級。找工作那么難,我可不想讓一張成績單成為絆腳石?!毙⌒焯寡?,和他有同樣想法的學生不少,找工作三個月來,他說這張假證倒是屢試不爽。“用人單位在招聘時會問我有沒有通過六級,但他們幾乎不看證書,或是讓我留下復印件,到現在為止,沒有一家單位找過麻煩。”

  官方查詢系統就沒有辦法辨別真偽么?對此,“CET46制作中心”網站的客服人員表示,大學英語四、六級考試成績查詢系統里,只記錄了當年學生的考試成績,即現在只能查詢2012年12月參考學生的成績單,而制作往年的假成績單就難以查詢。

  事實真的如此嗎?記者登陸大學英語四六級成績單上公布的官方查詢網站,用往年通過考試的考生信息登陸查詢,結果顯示“準考證號格式不正確”;用短信查詢顯示結果為:“對不起,您的考號沒有查詢到考試成績,請重新核對。”

  記者又電話詢問了全國大學英語四、六級考委會指定的查分網站客服人員,對方表示:“數據庫大概每隔4個月更新一次,更新后,前一次考試成績就查不到了,只能查詢最近一次考試的成績。

  系統漏洞無人彌補,造假成本如此之低。這樣說來,對那些通過努力獲得真正合格證書的學生而言,豈不是很不公平?部分網民建議,學校和用人單位要加強聯動,“用人單位可以主動問詢學校教務處等部門,他們那里會有真實的學生考試成績等信息。”網民“小米諾諾”說,此外,用人單位也應當通過相應手段考察應聘者的真實水平。

  對此,金佰利上海分公司人力資源主管俞女士坦言,在公司招聘過程中,不會把大學英語四、六級成績單作為參考標準,企業更不可能去一個個查詢應聘學生成績單的真偽。但她相信“真的假不了,假的真不了”?!拔覀冊谡衅腹P試中有英語試題,面試中也有英語交流,這就要靠應聘者的真水平說話了?!?/p>

  針對大學英語四、六級從考試到辦證中的各種弄虛作假,21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,根治關鍵是淡化這一考試的行政色彩和利益色彩,將其變為社會化考試,允許學生自主報名參加(而不是規定學校組織學生集體參加),與學位、就業等現實利益脫鉤,這樣才能讓這一考試起到客觀的評價作用,而不是適得其反。

  上海政法學院教授湯嘯天則認為,教育主管部門在加強對大學英語四、六級考場作弊行為的整頓之余,應注重外部查詢系統的維護和管理,尊重學生的辛苦付出。另一方面,他呼吁廣大學生群體要實事求是做人,不能養成弄虛作假的習慣,否則會在人生中留下難以抹去的污點。


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