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2010年6月大學英語六級考試全真預測卷

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Section B

52.細節甄別題。文中第二段提及“These included the use of federal student loans to pay off credit cards,effectively shifting the debt,appeals to parents for loans,cutting back on course work to increase time at paid jobs,or even dropping out altogether to work full time.”,因此,正確答案為C項。選項C是college administrators從事的活動,不是美國學生。

53.細節甄別題。文中開篇提到“the consequences can be serious-ranging from higher drop- out rates to future employment problems and even suicide”,最后一段談到“Card issuers were sponsoring school programs,funding activities and even entering into business partnerships with schools”,由此可以看出選項B是card issuers從事的活動,而不是美國學生,更不是使用credit card的后果。因此,正確答案為B項。

54.細節題。文末倒數第二句、第三句中提到了“students,card companies,university administrators”都應該為信用卡負面影響負責。因此,正確答案為A項。

55.主旨題。本文首句即提到“U.S.college students are increasingly burdened with credit card debt”,第二段主旨是“growing numbers of students who are unable to cope with the stress of their debts and/or part time jobs for servicing their credit cards”。第三段講“debts can haunt students”,最后一段主要講述“who should answer for the negative consequences”。因此,正確答案為A項。

56.推斷題。文章主要講述學生使用信用卡的負面影響,但也不能千篇一律斷然否定使用信用卡,因而選項B不對。不使用信用卡電不能保證美國學生不自殺,故選項C不對。美國學生有part-time工作,是司空見慣也不能因為信用卡的負面影響而取消,故排除選項A。采用逐個排除法,可以確定正確答案為D項。

57.細節題。通過閱讀文章可知“home schoolers”和“public schools”是相對立的。前者是指那些讓孩子在家里接受教育的社會群體。故答案為C項。

58.細節題。從文章第三段可知,由于公立學校的官員們意識到,和提倡讓孩子在家接受教育的社會群體一直保持敵對態度是無益處的,因此雙方的矛盾有了一定的緩和。故答案為B項。

59.細節題。第五段最后一句作者提到:home schoolers之所以堅持自己的教育方法主要是因為宗教原因,因此答案為C項。

60.細節推斷題。從文章最后兩段可知,home schoolers認為他們的教育方法是最好的,并希望自己的這種生活方式、教育方法不受打擾。故答案為A項。

61.推斷題。從文章最后一段可知,home schoolers希望自己的孩子不僅要學習傳統課程,而且要學習嚴格的宗教知識。從這一角度來說,他們認為家是最好的教育場所。而另一些 home schoolers則認為學校的教育方法是不恰當。他們倒不十分在意學校的教學內容。因此答案為D項。

重點單詞   查看全部解釋    
variety [və'raiəti]

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n. 多樣,種類,雜耍

 
indebtedness [in'detidnis]

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n. 債務,受恩惠,虧欠

 
oppose [ə'pəuz]

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vt. 反對,反抗,使對立,使對抗

聯想記憶
exchange [iks'tʃeindʒ]

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n. 交換,兌換,交易所
v. 交換,兌換,交

 
element ['elimənt]

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n. 元素,成分,組成部分,(復數)惡劣天氣

 
involvement [in'vɔlvmənt]

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n. 包含,纏繞,混亂,復雜的情況

 
bend [bend]

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v. 彎曲,使彎曲,屈服,屈從
n. 彎曲,彎

 
regulate ['regju.leit,'regjuleit]

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vt. 管理,調整,控制

聯想記憶
vibrate ['vaibreit]

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vt. (使)振動,(使)搖擺
vi. 回響,

 
concept ['kɔnsept]

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n. 概念,觀念

 
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