日韩色综合-日韩色中色-日韩色在线-日韩色哟哟-国产ts在线视频-国产suv精品一区二区69

手機APP下載

您現(xiàn)在的位置: 首頁 > 英語六級 > 英語六級閱讀 > 六級閱讀輔導(dǎo) > 正文

2009.12 英語六級閱讀發(fā)展趨勢

編輯:melody ?  可可英語APP下載 |  可可官方微信:ikekenet

2008.12六級考試閱讀理解部分依舊采用快速閱讀(Skimming and Scanning)、短問題回答(Short Questions Answer)和深度閱讀(Reading in Depth)三種出題模式。這次的六級閱讀雖說部分題目出現(xiàn)一些小變革,但難度整體上說仍舊維持在幾年來的同一水平。“繼往開來”四個字很好地概括了此次考試閱讀理解的特點。為此我們可以預(yù)測2009.12的出題將 ——

一、“繼往”:傳統(tǒng)的延續(xù)

1.題材選擇
此次考試中,快速閱讀部分的題目是“Supersize Surprise”, 分析關(guān)于肥胖的原因; 簡答部分講述耐克公司的發(fā)展歷程;深度閱讀第一篇文章講述關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的問題,第二篇文章講述有關(guān)美國移民的問題。

通過對比,我們不難發(fā)現(xiàn),六級閱讀不偏重于任何學(xué)科,以熱點社會問題的探討為主要選材對象,有時會涉及一些人文科學(xué)、自然科學(xué)方面的話題,但并不學(xué)術(shù)化。而六級考試中這些關(guān)于社會熱點、企業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展等高頻話題在網(wǎng)站、雜志、報紙,甚至教材上都屢見不鮮。這其實也給了我們一個啟示,在平時的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該關(guān)注熱點話題,多涉及其相關(guān)知識,豐富自己的背景知識,這樣在考試中才能游刃有余。
2.出題方向
12月六級閱讀出題者仍然遵循以往的出題思路——依次而下原則、關(guān)鍵詞定位原則,下面我們逐一解析。

(1)依次而下原則:答題順序是依次而下。

(2)關(guān)鍵詞定位原則:出題者在設(shè)置題干時會使用一些獨特或核心的詞匯,而這正是我們可以利用尋找答案的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞通常包括三大類:
顯性關(guān)鍵詞:時間、大寫地名、人名、國家、阿拉伯?dāng)?shù)字、特殊符號
核心動詞:比較明顯的描述性名詞及生詞

考生可以利用這三類關(guān)鍵詞迅速回到原文定位,找到答案位置。
例如,短問題回答Question 47: While serving as a track coach, Bowerman tried to design running shoes that were . 此題顯性關(guān)鍵詞Bowerman定位至文章第二段開頭兩句“One of the top track coaches in the U.S., Bowerman was also known for experimenting with the design of running shoes in an attempt to make them lighter and more shock-absorbent”,然后通過“相同部分需略去,所剩部分為答案”的原則,得出答案為lighter and more shock-absorbent。

再如快速閱讀Question 6:Who are most likely to be overweight according to Katherine Flegal’s study? 此題顯性關(guān)鍵詞Katherine Flegal定位至文章第三個小標題Less smoking的第二段中“Katherine Flegal and colleagues at the US National Center for Health Statistics in Hyattsville, Maryland, have calculated that people kicking the habit have been responsible for a small but significant portion of the US epidemic of fatness.” (參考翻譯:他們研究發(fā)現(xiàn)戒煙者構(gòu)成了美國肥胖癥蔓延的很小但非常重要的一部分),由此可以得出答案為D) those who quit smoking。


在深度閱讀中關(guān)鍵詞定位也起著同樣重要的作用,就拿第一篇文章“Question 52:How do people often measure progress in agriculture?” 來說,此題可以利用核心動詞measure progress 定位至文章第一段最后一句“This is especially true in agriculture, where sustainable development often taken as the sole measure of progress without a proper appreciation of historical and cultural perspectives.” 題目問人們怎么衡量農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步,而根據(jù)找到的句子理解為可持續(xù)發(fā)展經(jīng)常作為唯一的衡量標準,所以答案確定為B) By its sustainability。

3.解題思路
此次閱讀的解題仍舊采用區(qū)域解題的方法。所謂的區(qū)域解題,就是考生通過依次而下或關(guān)鍵詞定位的方式找到題目在文中所對應(yīng)的位置,然后根據(jù)“一題一區(qū)域”的基本方法,通過該區(qū)域的內(nèi)容排除錯誤選項,其它段落內(nèi)容對于該題沒有直接影響。換言之,五道題目在文中對應(yīng)五個區(qū)域,將這五個區(qū)域理解后就可以解題。而文章整體結(jié)構(gòu)的掌握主要是針對主旨題,而主旨題的區(qū)域一般都在文章開頭或結(jié)尾(如果開頭是舉例)。
深度閱讀第一篇文章“Question 53: Specialisation and the effort to increase yields have resulted in________.” 首先通過比較明顯的描述性名詞Specialisation和yields定位到文章第三段,這個時候考生只要重點理解此段就可以,而其它段落的內(nèi)容對此題沒有直接影響,所以根據(jù)理解“來自國外的競爭促使農(nóng)民必須生產(chǎn)專業(yè)化,以增加產(chǎn)量。而這使農(nóng)產(chǎn)品更加便宜、安全、可靠,但同時也帶來了動植物棲息地和生物多樣性的減少。”因而確定答案為D) decrease of biodiversity。

二、“開來”:局部的調(diào)整

12月的六級閱讀雖然從整體上說和以往考試沒有太大區(qū)別,但是也在題目設(shè)置方面作了局部的調(diào)整,主要體現(xiàn)在以下兩個方面
1.主旨題的增多
以往六級閱讀主要是以細節(jié)題為主,輔以猜詞和推論題,而這次考試雖然從整體上沒有太大變化,但是我們還是可以看到出題者著重了主旨題的考查,深度閱讀第52題,第61題,特別是原本只以細節(jié)題形式出現(xiàn)的快速閱讀部分第一題也出現(xiàn)了主旨題。雖然主旨題不會有太大的難度,答案一般文章開頭或結(jié)尾(開頭如果出現(xiàn)舉例),但是也給了我們一個啟示:出題者越來越重視文章整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的把握。考生在以后的學(xué)習(xí)和備考中要加強文章整體的框架式理解。

2.細節(jié)題的推論
此次考試還有一個比較新穎的方面就是細節(jié)題較以往有了更多的推理和理解,而不再僅僅是對文章表層理解。例如,快速閱讀第7題“According to the US National Center for Health Statistics, the increased obesity in the US is the result of ________”。這道題目是典型的細節(jié)題,關(guān)鍵詞是the US National Center for Health Statistics,可以非常清晰地定位在文章第五個小標題下面一段“Surveys carried out by the US National Center for Health Statistics found that adults aged 40 to 79 were around three times as likely to be obese as younger people. Non-white females also tend to fall at the fatter end of the spectrum: Mexican-American women are 30% more likely than white women to be obese and black, women have twice the risk.”顯然,文章表面根本沒有提及是什么導(dǎo)致美國肥胖問題加劇,必須要理解文中舉例——非白人女性、墨西哥后裔、黑人女性——所提供的隱含意思來推導(dǎo),而得出選項B)the rising proportion of minorities in its population。由此可見,考生以后需要加強對于文章的理解和推導(dǎo),也反映了出題者對于考生實際能力的重視。

綜上所述,2008年 12月的六級閱讀理解反映了一個總體趨勢,考試選材不會過于專業(yè)化,而是對考生英語應(yīng)用能力的考查,要求考生不僅會應(yīng)試,更重要的是在平時學(xué)習(xí)中,鞏固扎實自己的基礎(chǔ),培養(yǎng)較強的邏輯能力,關(guān)注熱點話題和社會焦點,豐富背景知識,這樣才能事半功倍,取得理想的成績。

重點單詞   查看全部解釋    
measure ['meʒə]

想一想再看

n. 措施,辦法,量度,尺寸
v. 測量,量

聯(lián)想記憶
coach [kəutʃ]

想一想再看

n. 大巴,教練;(火車)客車車廂,四輪馬車,經(jīng)濟艙

聯(lián)想記憶
spectrum ['spektrəm]

想一想再看

n. 光譜,范圍,系列

聯(lián)想記憶
proportion [prə'pɔ:ʃən]

想一想再看

n. 比例,均衡,部份,(復(fù))體積,規(guī)模
vt

聯(lián)想記憶
calculated ['kælkjuleitid]

想一想再看

adj. 計算出的;適合的;有計劃的 v. 計算;估計;

 
obesity [əu'bi:siti]

想一想再看

n. 肥胖,肥大

 
track [træk]

想一想再看

n. 小路,跑道,蹤跡,軌道,樂曲
v. 跟蹤

 
population [.pɔpju'leiʃən]

想一想再看

n. 人口 ,(全體)居民,人數(shù)

聯(lián)想記憶
epidemic [.epi'demik]

想一想再看

n. 傳染病,流行病
adj. 流行的,傳染性

聯(lián)想記憶
portion ['pɔ:ʃən]

想一想再看

n. 部分,份,命運,分擔(dān)的責(zé)任

聯(lián)想記憶
?
發(fā)布評論我來說2句

    最新文章

    可可英語官方微信(微信號:ikekenet)

    每天向大家推送短小精悍的英語學(xué)習(xí)資料.

    添加方式1.掃描上方可可官方微信二維碼。
    添加方式2.搜索微信號ikekenet添加即可。
    主站蜘蛛池模板: 石锐| 舞娘电影在线观看免费完整版电影| 初音未来头像| 第一次美国电影| 重温经典频道在线直播| 皇家香港警察| 电影《la follia》| 极品电影网| 袁鸿| 花非花电视剧演员表| 二年级100个数学应用题| 黄鹤翔| 江苏诗歌网| 热天午后| 化学奥林匹克竞赛初赛试题| 挠脚心 | vk| 寡妇年| 无线新闻| 部队换季保养广播稿| 楼南光电影| 车震电影| 前线1942| 男人亲女人下面的视频| 尹馨演过的三部电影| 松永纱奈| 眼光娘娘治眼病口诀| bobo视频| 单身即地狱| 七年级下册语文谁是最可爱的人笔记 | 安东诺夫机场电影叫什么名字| 任港秀| 西湖地图| 局外人电影| 我们的日子电视剧演员表| kaori主演电影在线观看| 性欧美女同| 创业史全文免费阅读| g71编程实例及解释| 少爷爱上保镖泰剧双男主| 今天是你的生日合唱谱二声部| 刀郎歌曲简谱|