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閱讀理解除了要求正確理解事實細節的能力外，還經常需要考生根據一定上下文對某些詞匯的意義進行推斷、根據所讀材料理解文章隱含的意義和深層次的含義、歸納文章主題思想、通過概括得出結論、綜合判斷作者態度等，這就要求考生具備相應的閱讀理解微技能，與四級考試密切相關的一些微技能包括詞匯的理解、預測、判斷、歸納和推理。
詞匯的理解
對于閱讀中碰到的生僻詞，我們首先要學會識別哪些情況下即使不了解詞義也不影響對短文的理解；其次是轉變對生僻詞義認識上的態度，即在許多情況下不必了解該詞的確切意義，尤其沒有必要了解它在英漢辭典中的中文釋義，而只需對該詞詞義的大概而籠統的理解就行。實踐中，在確定了短文中哪些生僻詞的詞義有必要作一大概了解后，我們可以從以下兩個角度來猜度詞義：
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| efficiency | [i'fiʃənsi] |
想一想再看 n. 效率，功率 |
聯想記憶 | |
| unprecedented | [ʌn'presidəntid] |
想一想再看 adj. 空前的，前所未有的 |
聯想記憶 | |
| channel | ['tʃænl] |
想一想再看 n. 通道，頻道，（消息）渠道，海峽，方法 |
聯想記憶 | |
| insignificant | [.insig'nifikənt] |
想一想再看 adj. 無關緊要的，可忽略的，不重要的，無用的 |
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| accuracy | ['ækjurəsi] |
想一想再看 n. 準確(性), 精確度 |
聯想記憶 | |
| complex | ['kɔmpleks] |
想一想再看 adj. 復雜的，復合的，合成的 |
聯想記憶 | |
| hollow | ['hɔləu] |
想一想再看 n. 洞，窟窿，山谷 |
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| attractive | [ə'træktiv] |
想一想再看 adj. 有吸引力的，引起注意的 |
聯想記憶 | |
| intelligent | [in'telidʒənt] |
想一想再看 adj. 聰明的，智能的 |
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| lawn | [lɔ:n] |
想一想再看 n. 草地，草坪 |
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