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第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
這兩種方法一般無單獨命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個選項時，通常正態(tài)度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案
n. 分配，功課，任務(wù)，被指定的(課外)作業(yè);(分派的)
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第五招：態(tài)度和虛擬保留原則
| 重點單詞 | 查看全部解釋 | |||
| assignment | [ə'sainmənt] |
想一想再看 |
聯(lián)想記憶 | |
| understand | [.ʌndə'stænd] |
想一想再看 vt. 理解，懂，聽說，獲悉，將 ... 理解為，認(rèn)為< |
||
| lecturer | ['lektʃərə] |
想一想再看 n. 演講者，講師 |
||
| stick | [stik] |
想一想再看 n. 枝，桿，手杖 |
||
| imply | [im'plai] |
想一想再看 vt. 暗示，意指，含有 ... 的意義 |
聯(lián)想記憶 |
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