評(píng)論
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2011年6月英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)成績(jī)查詢已經(jīng)開始了，很多查完成績(jī)的童鞋紛紛在日志分享自己的過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)。我們選取了Alice童鞋的經(jīng)驗(yàn)來(lái)和大家共同分享，一起來(lái)看看，她的復(fù)習(xí)策略吧！
偶就按著老師的資料做題，練習(xí)聽力，一次性通過(guò)CET-4,6筆試550,525和口試A+。
然后不廢話了，回憶一下自己的過(guò)去吧，那是一段對(duì)英語(yǔ)很執(zhí)著的日子……
大一和大二的時(shí)候，我每天睡將近5小時(shí)，偶爾中午和上課時(shí)候補(bǔ)一會(huì)覺。這個(gè)年齡段的人，5小時(shí)很足夠了。其他時(shí)間都可以用來(lái)干你喜歡的事情。大一時(shí)，偶是每晚都做真題，然后把不認(rèn)識(shí)的單詞用彩色筆涂出來(lái)，聽力文本、閱讀文本、完形選項(xiàng)，任何地方的單詞都一樣對(duì)待，但是并沒有收錄在其他本子上，直接寫在卷面上，因?yàn)槲疫@樣理解：?jiǎn)卧~分開收錄后，只能記憶一個(gè)單詞，沒有語(yǔ)境，容易忘記而且不會(huì)造句子。而且積累單詞的好處在于，就算考上碰到不認(rèn)識(shí)單詞，根據(jù)單詞構(gòu)詞法類東東，也能猜個(gè)八九不離十。但是后來(lái)，也發(fā)現(xiàn)收錄單詞是個(gè)很好的方法，畢竟這個(gè)年齡段記憶力很強(qiáng)，隨手拿出一個(gè)小本子隨時(shí)看，也蠻好的。
還有買真題時(shí)候，總會(huì)有很多小本本贈(zèng)送的，內(nèi)容都值得仔細(xì)研究研究。偶當(dāng)時(shí)真題做了2遍，第一遍按自己能力來(lái)，不認(rèn)識(shí)單詞標(biāo)記；第二遍是在另一套新的真題上，按著考試規(guī)則來(lái)做。
然后，每天和walkman一起吃飯，一起睡覺，一起走路，干什么都一起。那時(shí)候，還木錢買mp3.磁帶，是老師給找的資料，一共是20個(gè)單元針對(duì)性聽力練習(xí)（就專聽數(shù)字啊，大學(xué)校園的事兒啊，約會(huì)啊神馬神馬的），我白天聽，到晚上就看著錄音的transcript，哪里沒聽懂，聽錯(cuò)的，標(biāo)記一下，白天接著聽。N久后，給我播任何一段，偶就能找到是出自哪個(gè)單元（偶的同學(xué)磁帶倒亂了，找不到，偶聽后幫了她，才發(fā)現(xiàn)偶已經(jīng)聽的全記住了）；聽完老師的針對(duì)性資料，偶就開始聽真題的了，同樣方法，晚上看著答案聽一遍，把不認(rèn)識(shí)單詞都涂出來(lái)。（老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，考過(guò)的真題聽力是有可能繼續(xù)出現(xiàn)在CET的考試中的，所以偶就像在聽題海，一直都很有心的聽啊聽。）
閱讀一直是偶的弱點(diǎn)，所以我的辦法是聽力一定要出眾，多拿分。偶到現(xiàn)在都沒有正兒八經(jīng)的讀過(guò)一本漢語(yǔ)小說(shuō)。
