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仔細閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為單項選擇題型的短文理解測試，一篇為選詞填空或簡答題。但從2007年6月以來的考試全部考查的是選詞填空而沒有考查簡答題。仔細閱讀理解部分測試考生在不同層面上的閱讀能力，包括理解主旨大意和重要細節、綜合分析、推理判斷及根據上下文推測詞義等。
大學英語四級考試的閱讀文章體裁有記敘文、說明文、議論文，其中說明文和議論文為主要測試文體；在閱讀題材方面，科技類大約占25%，人文類大約占45%，經濟類大約占15%，綜合類大約占5%，環境類比例小，近幾年有上升趨勢。因此，學生應針對不同的體裁和題材進行有側重點的備考復習。
在做閱讀理解的過程中，如果掌握正確的閱讀方法和閱讀技巧，閱讀速度就會大大提升，同時提高閱讀的準確度。因此在平時的復習中，要注意培養常用三種閱讀方法：略讀、查讀、意群閱讀法。
略讀又稱跳讀(reading and skipping)，是指以盡可能快的速度閱讀，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和所要達到的目的，不斷地靈活調整閱讀速度。
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀。預測略讀要了解作者的思路，以便把握大意、有關的細節及其相互關系。
(2)閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等，序列詞如firstly, secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節。
總之，采用略讀方法往往能夠幫助我們確定文章的主題和作者的觀點，以及文章的結構和作者的風格。
查讀，同略讀一樣，也是一種快速閱讀技巧。查讀的目的主要是有目標地去找出文中某些特定的信息，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，在文章中查找與某一問題、某一觀點或某一單詞有關的信息，尋找解題的可靠依據。查讀時，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。在四級快速閱讀的測試文章中，如果給出明確的小標題，這就能夠幫助很快地鎖定解題范圍。同時，還應該注意題目中體現出的所查信息的特點。如：問題或填空的句子中涉及到人名、地名，則主要尋找首字母大寫的單詞；有關日期、數目的問題，則主要查找具體數字；有關某個事件、某種觀點等，就需要尋找與此相關的關鍵詞，而與所查信息無關的內容可一掠而過。
查讀是以某個細節的關鍵詞為目標，目光很快地掃過文章，直到發現與問題有關的文字，迅速鎖定答案。在回答細節題目的時候(也就是我們通常所說的五個“W”和一個“H”，即What，Who，When，Where，Why，How)，查讀的效率之高就凸顯出來了。
這種有選擇性的閱讀，特點是“帶著問題找答案”，也就是說，在閱讀文章之前就已經明白要回答什么樣的問題，要找出什么方面的信息，然后帶著這些問題進行閱讀，在文章中找出某些具體的事實和信息。這種“帶著問題找答案”的方法，關鍵在于要熟悉不同體裁文章中信息的分布特點，否則就很難快速地找到所需信息。
