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2009年12月英語四級短對話解析
今年的四級短對話總體上說難度與往年持平，只要聽到了聽力關(guān)鍵詞匯基本就能選出答案。在我們昂立的短對話教學(xué)當(dāng)中提出過一個原則叫做“第二人說話”原則，這次的考試也充分驗證了這一原則，除了第一題以外只要聽到第二人說話就能選出答案。
此外，這次短對話中的關(guān)鍵詞匯也是我們在課堂上全部提及的。比如說12題中的recommend推薦，15題中的disappointed失望的, promotion升職，responsibility責(zé)任，16題中的work out鍛煉身體，gym健身房，out of shape身材走形，terrific極好的，pay off取得成功、得到好結(jié)果，18題中的lay off失業(yè)，resign辭職，只要學(xué)生在考試之前復(fù)習(xí)過這些核心詞匯，那選對答案基本沒有問題的。以16題為例，女的說從一月份開始她就在健身房鍛煉了，她的身材有一點走形。但是男的說她現(xiàn)在看起來很棒，看來她的努力是有回報的，與答案中C“她的鍛煉產(chǎn)生了好的結(jié)果”相對應(yīng)。而且這是一道推測內(nèi)涵題，對于聽到的內(nèi)容要做同義替換，不能聽到什么選什么，可以排除A B和D.
在四級短對話中還有一個我們上課常提到的原則叫做“but”原則，這次的11、14和15題都使用了這個原則，只要聽到了but后面的話就能選出答案。以14題為例，原文中說到女的想了解關(guān)于巴爾的摩的情況，而據(jù)她所知這個男的以前是住在那兒的，所以她就問這個男的，但是這個男的回答他當(dāng)時住在巴爾的摩的時候非常小，暗含的意思是他也不太記得清楚，或者是差不多都忘了，與答案中B他可能不能提供什么有用的信息向?qū)?yīng)。這也再次提醒了考生在聽短對話的時候要充分抓住聽力技巧，一旦出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折就要集中精力，因為答案就蘊含其中。
這次的短對話也考到了我們上課所總結(jié)的場景詞匯，特別是工作場景、購物場景和學(xué)習(xí)場景，其中工作場景是15和18題，學(xué)習(xí)場景是17題，購物場景是12題。總結(jié)場景詞匯是為了讓學(xué)生更好地抓住對話核心，及時定位對話內(nèi)容，提高選擇正確率，所以對明年六月的四級考生來說考試之前反復(fù)背誦聽力場景詞匯仍然是非常重要的。
2009年12月大學(xué)英語四級考試聽力長對話解析
孫煥奐
本次大學(xué)英語四級考試聽力部分的長對話難度適中，與09年6月份考題相比而言，難度略有下降。話題內(nèi)容都是考生所熟悉的選課，即校園場景，以及四級“屢考不止”的“壓力疼痛”問題。
第一篇長對話解析：
對話發(fā)生在一個咨詢計算機編程(computer programming)課程報名信息的學(xué)生和課程咨詢老師之間。這位學(xué)生白天工作，只能上夜課(evening course)，而且周四晚上沒空。咨詢老師建議在上computer programming course之前先上數(shù)據(jù)處理(data processing course) 作為一個預(yù)備課程，原文為data processing is a course you have to take before you can take computer programming，在昂立四六級教材的模擬題里，這句話為“data processing a pre-requisite course you have to take…”。可見真題已經(jīng)降低了難度，把考生可能聽不懂的pre-requisite(先決條件，前提)刪除了。課程時間為每周一晚七點鐘，每次將近三個小時，晚7：00到9：45，課程時長為十二個星期，起止時間為九月的第一個星期到圣誕節(jié)前的12月21日。以上信息相信昂立的學(xué)生都會很熟悉，因為大家在報名昂立四六級課程的時候，肯定向前臺(reception desk)老師咨詢過一樣的問題。最后學(xué)生問道去登記注冊課程時需要攜帶什么東西，即“Is there anything that I should bring with me?”，對方告知攜帶check book (支票簿)即可。這篇長對話的場景是廣大考生親身經(jīng)歷的，難度應(yīng)該不大。
第二篇長對話解析：
這篇對話的思路為典型的“一人提問，一人作答”的形式，對話進(jìn)度比較容易把握。對話內(nèi)容討論工作中的壓力問題，從宏觀角度講，仍然屬于職場類。關(guān)于職場類長對話，近年真題中考察過求職面試，工作調(diào)動，過渡性退休和已退休人員的生活等話題。關(guān)于四六級中的“壓力疼痛”問題，昂立的課堂和講座上我們已經(jīng)多次強調(diào)過四六級的出題思路是-------認(rèn)為“壓力和疼痛總是好的”，這個所謂的“潛規(guī)則”正是25題“What does the man say about the element of stress in his job?”的答案，即(D)It can be a good thing. 相信聽過昂立課的學(xué)生應(yīng)該印象頗深。
整篇對話的主要觀點為：被采訪人(the interviewee)是一位financial trader, 原文的措辭為 “trading in financial markets”，他的工作以壓力大聞名(have reputation for being stressful)。壓力主要來源于無法人為控制各種局面(out of control of a situation)以及被各種局面控制(a situation controlling you)的感覺。他主要通過做一些創(chuàng)造性的事情，如去健身房，自己做飯來放松自我以減壓。雖然處于高壓之下，他曾經(jīng)考慮過辭職，但是他仍然認(rèn)為壓力對人有益，原文措辭為：“However, I do think that an element of stress is a good thing”，對應(yīng)剛才提到的25題，可以使用我們的“視聽基本一致”做題技巧來解答。
