第二：注意考試中的細節。

1）要提早到考場。提前到場一來，可以熟悉考場環境；二來，可以了解一下其他同學的口語水平，做到“知己知彼”。一般情況下，考前半小時，分組結果和考試次序就會出來。參加考試的同一組三個同學就會被分在一起，共同等候。大家應該好好利用等待的時間，與同組的同學交流一下，了解一下他們的口語水平。如果遇到高手，那么考試過程中你就要求“穩”，要保證每一次發言的質量；如果另外兩個考生不如你，那么考試過程中就要爭取主動，可以多發言，但一定要適度，也要給別人發言的機會。

2）傾聽他人發言。在考試中，當其他考生回答問題時，一定要仔細去聽。這是對別人的尊重。另外，也可以聽聽別人說了些什么，是怎么表達的。說不定其中某些好的詞匯還可以供你借鑒。在討論中，如果有考生卡殼，也可以適當給予他們幫助。這樣做既可以保證討論順利進行，又可以給考官留下好印象, 何樂而不為呢？在我考試時，一個考生就因為不知道“punctual”是什么意思，很尷尬，討論也受到影響08大學英語四級成績。見此情景，我很爽快的幫他解了圍，提醒他“neither early nor late”?？脊賹ξ覉笠晕⑿? 可以看出考官還是比較欣賞這種做法的。

3）自己發言要做到“言之有物，言之有序”?！把灾形铩本褪且f一些具體的東西，而不是抽象的理論或概念。比如今年5月份的考試，話題是“Be Punctual”，在自由討論部分，我就列舉了發生在自己身邊的例子――“學生上課遲到”，因為這種現象大家都很熟悉，有話可說?？脊僖埠苋菀酌靼住⒗斫饽愕挠^點。‐大學英語四級成績20;言之有序”就是在表達自己的觀點時要有條理，要講究邏輯關系和因果關系。這樣做的目的是讓考官了解你的表達能力和效果。

4）注意考試程序與時間限制。一般情況下，三人組的口語考試時間為20分鐘，分三個部分。第一部分為：準備階段，即“熱身”練習，先由每位考生做一個簡短的自我介紹。然后主考對考生進行輪流問話，所提的問題根據每次考試的話題而定，每位考生回答一個問題。對考生的提問次序并非嚴格一致，其目的是讓考生放松一下心情，融洽考場氣氛，為順利過渡到第二部分做準備。這部分的時間約為5分鐘。第二部分：發言和討論。這是考試的重點部分，主要考核考生用英語進行連貫的口頭表達的能力，以及傳達信息、發表意見、參與討論和進行辯論等口頭交際能力。主考先把事先準備好的三張信息卡分別發給三位考生。信息卡上可能是圖畫，或圖表，或文字。內容一般是不同的，但有共同的主題。拿到卡后，允許考生有一分鐘的時間準備，然后考官會要求每位考生就所給信息作1.5分鐘的發言，描述卡中信息，并闡述自己的觀點看法。當考生發言時，其他兩位考生必須把自己的卡放在一邊，仔細聽別人發言。三位考生全部講完后，考官給出討論話題，考生按照規定的話題進行小組討論。討論時間約4.5分鐘。在小組討論的過程中，主考一般不加干預，除非某個考生發言過長，或者某考生在討論中一直保持沉默，或者討論中出現冷場的情況，主考才會加以適當的引導。 我的觀點是：討論這一階段千萬不要冷場，大家一定要爭取多發言，這樣考官才會對你們的口語水平有一個正確的判斷。但也要給其他考生發言的機會，否則，會給考官一個̨大學英語四級成績220;太霸道”的印象，“己欲立，而立人”嘛！考試最后部分：考官再次提問。目的是給前面表現不佳的考生一次彌補機會。時間約為5分鐘。一般情況，先被提問的考生往往是前兩部分表現不是很好的同學。因此，如果考試最后一部分你被最先提問，那一定要抓住最后機會，好好表現。還有一種情況，就是考官根本沒有問你最后一個問題，這一般只發生在時間剩下不多的時候。不必擔心，這表明你前面發揮出色，沒有必要再問了！

5）考試結束，善始善終?？荚嚱Y束后，不要急著問老師成績，一來，這是不允許的；再者，急著問成績，反而顯得自己不成熟和不自信。我的建議是對老師抱以微笑即可。如果想說點什么，可以說一句：“I am very glad to talk with you!”。我記得當時考完后，我是面帶微笑對兩個考官說了上面那句話的。結果，考官也都對我抱以微笑，其中一個考官還笑著說：“Me too!”。我當時的感覺非常好，猜想結果不會太壞，事實證明我的猜想也是正確的。 以上所述就是自己參加口語考試的一些經驗和想法。我想，只要大家真正的付出了，那么結果就一定會很好，至于好的程度就取決于你們的努力程度了！最后，祝福那些已通過英語四級，正在準備參加口語考試，或者那些雖未通過四級，但想早早動手準備參加口語考試的同學。祝愿大家通過自己的努力，在口語考試中取得一個滿意的成績！