微軟報告顯示美國學校缺乏計算機科學培訓
一項針對美國教師的最新研究表明,美國學校的計算機科學培訓嚴重不足 。
這項研究于上周發布,由美國科技公司微軟和國際研究公司輿觀聯合開展 。
該研究向全美500余名K-12教育工作者提出了一系列有關計算機科學和編程技能培訓的問題 。
研究發現,88%的教師認為,計算機科學對個人未來在職場獲得成功至關重要 。
微軟指出,美國政府預測,到2020年將有140萬個與計算機科學有關的工作崗位 。但是,美國大學畢業生只能填補其中不到三分之一的工作崗位 。微軟公司還估計,10年之后,美國職場中有77%的崗位都需要科技相關技能 。
微軟表示,目前只有40%的美國學校開設包括計算機編程在內的計算機科學課程 。該公司表示,具備必要技能的教師資源短缺也是主要問題 。
研究顯示,30%的教師表示,他們認為自已能力不足,不能幫助學生為未來從事計算機科學或編程工作做準備 。還有20%的教師表示,這一責任令他們感到“難以承受” 。
另外,25%的教師表示,計算機科學不是學生目前需要考試的科目 。約20%的教師表示,他們在課堂上完全不教該科目 。
至于計算機科學培訓水平較低的原因,教師給出的最常見原因是,缺乏政府資金支持此類項目 。約30%的教師將學校沒有提供更多科技相關培訓歸咎于資金短缺 。
馬克·斯帕維爾是微軟公司的教育營銷主管 。他表示,研究結果顯示,教師認為在課堂上開展計算機科學教育“有很高的需求” 。斯帕維爾說,“教師將其視為首要任務,此前的研究顯示父母也視其為主要任務 。但是,相關教育資源供給不足 。”
研究發現,83%的教師認為計算機編程可以構建學生的整體創造力 。
此外,80%的教育工作者表示,他們認為微軟、谷歌、蘋果等大型科技公司應該幫助學校教授學生計算機科學技能 。約75%的教師表示,他們擔心政府在幫助教師培養這些能力時做得不夠 。
微軟表示,最近幾年公司已經擴大了與學校系統的合作,以幫助改善計算機科學教育 。
微軟的其中一個項目名為“中學科技教育和普及”(簡稱TEALS) 。該項目在美國和加拿大的高中教室安排了訓練有素的計算機科學專業人員 。目標是培訓計算機科學相關科目的教師 。
微軟公司上周宣布,將提供1000萬美元用于提升學校的計算機編程 。這筆資金將提供給一家名為Code.org的組織 。這家非營利組織的總部位于華盛頓州西雅圖市,主要為擴大美國學校的計算機科學學習提供支持 。該組織表示,他們尤為注重提高女性、少數群體和貧困學生對計算機科學和編程的興趣 。
在微軟公司發布這項研究之前,亞馬遜公司發表了一份公告 。這家大型在線購物網站表示,公司將啟動一個新項目,旨在每年教導超過1000萬名學生學習編程 。
布萊恩·林恩報道 。
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