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VOA美國人物志(翻譯+字幕+講解):氫彈之父—愛德華·泰勒

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我是菲絲·拉皮德斯Y;Q(HAA&Va。我是史蒂夫·恩貝爾Ytb#==_xlE28YNlxQ。這里是VOA慢速英語欄目《美國人物志》SSCQoqdZ~1A]Ufl&.。今天,我們將講述愛德華·泰勒的故事!]O4wQbbkwI[。他是20世紀最著名的美國科學家之一hJL(*_2NT34。愛德華·泰勒常被稱為“氫彈之父”Xi^Jh3r0RvGnGSH_。但是據稱他并不喜歡這個名稱y3y;On^Gpyfr。泰勒幫助研制了首批核武器~5UMO_O=3mqIJ*g。之后,他成為了一名鞏固國防的積極分子ZxG@&Dw0o_y。他對美國國防和能源政策有著重要影響9Zf(%)Ay@6t%sUt]H。專家稱泰勒對國防的強硬支持源于那些幫助他樹立對國際事件觀點的經歷.n,F6%,C-nvt1D0g。其中一次經歷是發生在1930年代,納粹盛行之時,他正好居住在德國+6#r()VThw40-。

1908年,愛德華·泰勒出生于匈牙利布達佩斯9hMOnxNZr[aV]O%8。他的父親是一名律師,他的母親有著很強的音樂能力Yd!73Q!V(eZ;9t7q=UNs。他的父母和老師在愛德華很小的時候便意識到他有著很棒的數學天分tUeEv79ge7-s*。但當愛德華說他想成為一名數學家時,他的父親并不高興uE@7s|^q6f。他告訴兒子數學家賺不到錢va8,DvrdK^JR-Z。所以愛德華同意學習化學1Td(TIsCPVyA2DQy)~G。他來到德國萊比錫城開始大學學習j_gwD3=a|V|;u0^5SeG。在德國的時候,愛德華遭遇有軌電車事故)=Y[zupoa^cuY。他的一條腿被截肢,余生只能戴著人造假肢!huXrryno@xa*。在萊比錫城,泰勒的教授之一是維爾納·海森堡outep86ZCu。海森堡幫助創造了量子力學理論Mgg;-JYb-B。該理論涉及原子能級問題和輻射的研究,是20世紀科學界最重要的理論之一l)~KSeVFj1[NefU。1932年,海森堡因該理論而獲得諾貝爾物理學獎-cO,Z%fXYYB[。之后,他加入德國核研究項目+t-@aFBog;Ig*bv4&。1930年,愛德華·泰勒獲得了萊比錫大學物理系的博士學位;.j|Z4bC@[+SJ*3D。他成為格廷根大學教授,任職三年c,8Bf6.w_b!=;w+;。

1933年,阿道夫·希特勒成為德國總理[WS3fB+0aC|c|Mp=。希特勒和他的納粹黨展開了一場反猶太人和其他少數民族的活動~aZZGR]oN(UH&qyJ.。這迫使泰勒和其他猶太科學家逃離德國YAu*K&#X#v3Z6@。1935年,泰勒和妻子米斯來到美國,六年后成為美國公民%IxCzV7owObW3UVDyc*。1930年代晚期,幾個國家的科學家了解到了如何原子核心WU6zDBCjHl0s。他們發現核裂變能夠釋放大量能量,可被用于制造大威力新式武器G%jh]INFTqHt21@d(5。美國一些科學家害怕德國研發原子彈,將其投入戰爭I0q3L#l95uA(]l99cQW。其中便有泰勒的朋友利奧·西拉德q3fT5gCi6G0NPAQhj。和泰勒一樣,西拉德也是一名科學家,他離開匈牙利,來到美國定居pnn~be3kmf[.*h34[7j。西拉德認為美國應該有自己的核武器開發項目po)y_E(JV8B2v。他想讓美國官員開發這個項目@H_%!f.Se*)g[~n09M。他決定尋求世界著名科學家阿爾伯特·愛因斯坦的幫助;2rC)[e;sgs7,)。1939年,西拉德給富蘭克林·羅斯福寫了一封信并希望愛因斯坦能在信中署名@Qe@otPeKF-(P3A51BvD。這封信是強調原子武器項目的需要mSoO(QV&GUPd)。西拉德決定前往紐約拜訪愛因斯坦Bj4P%JKSeN9jNK。但是西拉德不會開車,所以他請求朋友泰勒開車載他去愛因斯坦家中8_]ZgGO*hAt_6G@D。愛因斯坦簽了這封信2HO^7eDk!MDvd9C61imG。因此美國開始秘密研發原子彈0YnCRt.z&;BuLnAZ!UH。該項目被稱為曼哈頓計劃e_HnvNnN)%A.JY

為了執行該項目,1942年,洛斯阿拉莫斯國家實驗室在新墨西哥州西南部秘密建立g8AQ-y9o.vYZczm。這是在二戰期間,美國希望在德國和日本之前建造原子彈Of5]KSfeI1PHJt.。泰勒和其他美國頂尖科學家加入該項目AAwu(ET([xN3&[KA7P。他和妻子將他們的百年鋼琴帶去了新墨西哥州沙漠QnH^^HAt8%s*k。泰勒常熬夜彈奏莫扎特和其他著名作曲家的曲子kPRZoFPV0SI1i.7*sX。愛德華·泰勒希望設計氫彈,他稱這種設備為‘super”)J|x.qF#Tt5。氫彈的想法來自于另一位科學家恩里科·費米NT0s,P;UZPj~(i*。費米認為氫原子的聚變或許能比分裂產生更加巨大的能量KL&Aa@(a0u+@X,kqS。泰勒馬上接受了這種想法SQ1Qq~mJGa@u^t。但曼哈頓計劃負責人不同意R%6ASfK40s~8N7~;Zw,w。羅伯特·奧本海默想讓團隊科學家研發原子彈而非氫彈YSnl#7PPzKnjPY_^o。

曼哈頓計劃成功研制出了世界上第一枚原子彈-QV3j@@hIef-_-Nffxm%。其威力來源于鈾核分裂Vvp=14(^s#。愛德華·泰勒是見證世界首次原子爆炸測試的科學家之一,F@ioKA&ZQ!SKv(~@a。1945年,他們看到一片巨大的云層從新墨西哥沙漠升起^^|a!;eP#HzKF-sY。那時,歐洲戰場戰爭已經結束了+f7T^*rwjgc2。德國沒有制造出原子彈,但是日本的戰爭仍在繼續Y&cV;-ScJCT,3。為了結束戰爭,8月6日,美國在日本廣島和長崎投下炸彈+v-cp0i,-7qq。兩天后日本投降,二戰結束GDr*ie1+b-MoD。戰爭結束后,愛德華·泰勒在伊利諾斯州芝加哥大學任教;C8dvC8I!g。很多幫助研發原子彈的科學家轉而從事平民工作~b*7CdN|EAeSB8%vT9。一些則存在道德問題X7r^kWnrk6I2^U)_c3F。多年后,泰勒想知道,美國是否能在不摧毀兩座城市的情況下向日本領導人展示原子威力泰勒表示他后悔自己和其他科學家未能用其他方式展現美國威力結束戰爭G|mfxt.#49R。泰勒說:“如果我們能夠在不殺一人的情況下展現科學威力結束戰爭的話,我們所有人都會更加快樂、心安和安全e.MyV[~|=p,!.*Tb)f。”

1949年,蘇聯測試其首枚原子彈wcGLK[Kt+S2U。突然之間,美國也面臨核攻擊的威脅1mmWc3S9rQ)qEJCtZV~。愛德華·泰勒相信國家需要氫彈自衛irB9_^3K&Wy*.UJbXhk。哈里·杜魯門總統同意這一想法(0vsT*WyJC。泰勒返回洛斯阿拉莫斯并開始研發氫彈@%![WN_nAPVnO。1952年,科學家們在太平洋進行爆炸測試&~051e+aKm#y.h。隨著美國和蘇聯制造了更多的核炸彈,愛德華·泰勒要求建立第二間國家核武器實驗室BH~lpR,_Jltf;Q#uDJEI。1952年,勞倫斯利佛摩國家實驗室在加利福尼亞舊金山附近成立TBUjYDSXVQfjxBI5。泰勒成為實驗室的顧問BOV%#SBN3-dGDX。1958年至1960年期間,他擔任負責人=xzT]9xNYM&c。然后擔任伯克利加利福尼亞大學的一名教授ugC&%eRO&9。1960年,越南戰爭的反對者批評泰勒研發核武器的工作)4vwG9MBG3bx。

愛德華·泰勒將余生奉獻于戰爭與和平的問題I1(a*2ehhR5。他相信美國的安全依賴于強大國防^VRS#)I&k-。1980年,泰勒說他認為和蘇聯展開核戰爭是有可能的tH^)J|nTFoIQb。他說:“我無法重返物理界,因為我認為阻止另一場戰爭的發生更加重要%s!Cx#n9B|_qEZKz。”1980年代,泰勒支持美國建立導彈防御系統+|-#G]7fwuY。泰勒堅定地支持羅納德·里根總統戰略防御計劃的提議Fo*(6ql)Nu。這需要搭載激光的航天衛星摧毀指向美國的潛在核導彈KmQ53hDabA6-|。該項目被稱為“星球戰爭”2csv[v]ej~kK20dwAYT7。評論家認為該項目的開發成本過高且不一定成功,永遠不會建立起來的Vom&AX]uT*v&g!XMS_。但是,布什總統重啟了建立導彈防御系統的想法以保衛美國zcwAmK*WoG@8h8u5H8=。愛德華·泰勒一生獲得多項榮譽!#oN16qNYizdv&ORxCt。2003年,他被授予總統自由勛章,這是國家最高的市民榮譽,c#gjdk!lgT3.,Q15。同年,泰勒患上中風,他在位于加利福尼亞帕洛阿爾托斯坦福大學校園內的家中去世N#g4|L)Ljm5M,3Y!j,=E。享年95歲gUzjUx[UC*nl5qiPg#。直到晚年,愛德華·泰勒都在繼續支持建立國家防御系統,抵御他幫忙制造的核危險C(BB[gjaeeO-vpuO.@E。

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譯文為可可英語翻譯,未經授權請勿轉載!

ks,FwpX3FH],vsAmIpp9^*1%isk)P%|=06~|6Lf
重點單詞   查看全部解釋    
established [is'tæbliʃt]

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adj. 已被確認的,確定的,建立的,制定的 動詞est

 
security [si'kju:riti]

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n. 安全,防護措施,保證,抵押,債券,證券

 
mechanics [mi'kæniks]

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n. 力學,機械學,(技術的,操作的)過程,手法

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split [split]

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n. 劈開,裂片,裂口
adj. 分散的

 
fusion ['fju:ʒən]

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n. 融合物,結合,熔合

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disorder [dis'ɔ:də]

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n. 雜亂,混亂
vt. 擾亂

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stroke [strəuk]

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n. 筆畫,擊打,一筆(畫)連續的動作,中風,

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involve [in'vɔlv]

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vt. 包含,使陷入,使忙于,使卷入,牽涉

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social ['səuʃəl]

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adj. 社會的,社交的
n. 社交聚會

 
pacific [pə'sifik]

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n. 太平洋
adj. 太平洋的
p

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