一廣州女孩3年前因厭惡理科轉(zhuǎn)學(xué)英國讀高中她說能入讀劍橋受益于“羊爸羊媽”的家教和英國獨特的考試制度。

近日，廣州女孩王立衡被全球最頂尖的名校劍橋大學(xué)當(dāng)面錄取。2009年，廣州六中的中等生王立衡為逃避學(xué)數(shù)理化而遠(yuǎn)赴英國，繼續(xù)她的高中學(xué)業(yè)。她說，并非自己有多牛，而是她的天性剛好跟英國的高考制度高度契合。

在中國，高考一度被形容為“千軍萬馬闖獨木橋”，“一考定終生”。但近些年來，中國刮起了一股少年出國潮。去到英美等發(fā)達(dá)國家后，孩子們發(fā)現(xiàn)他們面對的是一套截然不同的高考制度和大學(xué)錄取辦法，國內(nèi)的尖子生到了國外，可能會被認(rèn)定為普通生；而國內(nèi)的普通生到了國外，卻又可能被認(rèn)定為尖子生。

英國也搞應(yīng)試教育，但英國的應(yīng)試教育更徹底，“每一天都在應(yīng)試”，這種細(xì)化的應(yīng)試教育更人性化、更能提高孩子的素質(zhì)，值得中國學(xué)習(xí)。

“不少人認(rèn)為應(yīng)試教育是萬惡之源，全世界只有中國搞應(yīng)試教育，其實這種觀點是錯誤的。英國是世界現(xiàn)代教育的鼻祖，它的應(yīng)試教育無孔不入，只是考試辦法跟我們不同罷了。”王立衡向記者開門見山地闡述了自己的觀點。不久前，她拿到劍橋大學(xué)“政治、心理與社會學(xué)”專業(yè)的錄取通知書。

不愛數(shù)理化出國念高中

王立衡今年19歲，是國內(nèi)青少年文學(xué)界小有名氣的小作家，初一時便出版?zhèn)€人著作，曾擔(dān)任中國少年作家學(xué)會副主席兼廣東省分會主席。

此后，王立衡一直都在廣州的名校念書，從廣州二中到廣州六中，她的文科成績都很優(yōu)異，但數(shù)理化成績不理想，綜合評估成績只能算中等。在英國念小學(xué)時，她養(yǎng)成了閱讀和寫作的習(xí)慣，但這在國內(nèi)只能算“課余愛好”，不僅對提高考試成績沒用，反而耽誤時間。

2009年，念高一的王立衡對數(shù)理化已經(jīng)厭煩到了忍無可忍的地步，她決定“叛逃”，向父母提出轉(zhuǎn)學(xué)到英國念高中。父母支持她的決定，湊巧那一年英格蘭北部林肯郡的約翰雷格中學(xué)在華南師范大學(xué)附中招生，她就借這個機(jī)會轉(zhuǎn)去了這所學(xué)校。

大學(xué)專業(yè)在高中便劃分

英國學(xué)制規(guī)定：初中四年，高中兩年，每個學(xué)年又分為三個學(xué)期。轉(zhuǎn)學(xué)到英國的王立衡從高一念起。為了考上英國的名校，她第一時間了解了英國的高考制度。

了解到的情況讓她震驚：在英國，高中不僅不設(shè)數(shù)理化等必修課，文史哲藝術(shù)等科目，愛選什么就選什么，選擇空間極大。王立衡選了經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)（低難度）和社會學(xué)作為主修課，各學(xué)滿2年；她還選了心理學(xué)和攝影學(xué)作為輔修課，各學(xué)一年。物理、化學(xué)等令她厭煩的課程從此與她永別。

不僅如此，英國不僅沒有全國性的高考，各所大學(xué)招收本科生時也不自行組織筆試。高中兩年的幾次“期末考試”成績，相當(dāng)于高考筆試成績。

每年的1月份和6月份，是英國全國的高中統(tǒng)考月，全國統(tǒng)考，就是高中生就過去半年所學(xué)的知識接受考試。1月份沒考好，6月份可以重考；高一的兩次都沒考好，高二的1月和6月還可重考。也就是說，理論上每門課都有三次補(bǔ)考機(jī)會，貫穿整個高中。

高一念完開始申請大學(xué)

英國的高中生從邁入高中校園的那一刻起，便開始決定未來報考哪所大學(xué)的哪個專業(yè)。因為大學(xué)的不同專業(yè)對考生高中期間所修課程的要求各不相同，高中生必須結(jié)合個人愛好和大學(xué)目標(biāo)專業(yè)的具體要求選擇主修課。

王立衡說：“某種意義上，英國的高中生面臨的考試壓力更大，從高一開學(xué)的那天起就要開足馬力向前沖，沒有任何喘息的時間。”

學(xué)生念完高一后，高中學(xué)業(yè)剛過半，但此時他們卻不得不一心兩用，一邊繼續(xù)念高二，一邊申請大學(xué)。他們拿著高一各科的考試成績找到課程對口的大學(xué)，提出報考申請。

在英國，高中統(tǒng)考成績被分為A*、A、B、C等若干等級，想獲得A*的成績，難度很大，這需要考生該門課高一的成績在80分以上，高二的成績在90分以上，層層加碼，讓高一成績優(yōu)異的學(xué)生不得不高二繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，否則A*就會從手邊溜走。

各所大學(xué)的不同專業(yè)對考生的成績要求不一，有的要求三門主修課的成績均要是A*或A，有的允許有B或C。由于此時高二還沒開始，高二的考試成績還是未知數(shù)，各所大學(xué)就跟“暫時符合成績要求”的考生簽訂“有條件錄取”協(xié)議，考生高中畢業(yè)后的總成績符合要求了，便可獲得面試資格；否則，考生便自動與這所大學(xué)“一刀兩斷”了。

王立衡此次之所以能被“無條件錄取”，是因為她在高二的考試成績揭曉后才去報考劍橋大學(xué)，不存在未知數(shù)。考官對她的面試表現(xiàn)很滿意，便當(dāng)面錄取了她。

面試題“論文明的沖突”

這樣的高考筆試制度讓王立衡如魚得水：“我不喜歡數(shù)學(xué)，就挑了低難度的數(shù)學(xué)課，基本上只考最基礎(chǔ)的知識，學(xué)起來小菜一碟。那些以后報考理工科的同學(xué)就必須選高難度數(shù)學(xué)。文科科目的統(tǒng)考題比國內(nèi)出得合理，要求考生分析問題的論文性質(zhì)的考題比較多。”

無需學(xué)習(xí)數(shù)理化，也無需學(xué)習(xí)語文、外語、政治學(xué)和歷史學(xué)，王立衡幾乎把所有精力都花在了經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)兩門課上，這兩年的積累讓她在面試中受益匪淺。

劍橋大學(xué)對她的面試分兩輪：第一輪，考官跟她天南地北地閑聊，目的是為了全面了解她這個人。第二輪面試專業(yè)知識，考官提前兩個小時遞給她一篇文章，這篇文章摘自國際政治學(xué)名著《文明的沖突》。

考官問她：“你認(rèn)為文明的沖突未來是否會成為戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線？過去，西方文化主導(dǎo)世界；未來，東方文化會對世界發(fā)揮怎樣的影響？”憑借日常學(xué)到的知識以及通過長期訓(xùn)練練就的分析問題的方法，王立衡侃侃而談，征服了考官，考官決定當(dāng)場錄取她。

“連面試都做試卷，你能說英國不搞應(yīng)試教育？英國高考制度的精髓在于強(qiáng)調(diào)‘專長教育’，不設(shè)必修課，把你感興趣的課程學(xué)好就行了。而且出題方式比較科學(xué)，學(xué)生通過考試能大有收獲。”王立衡說，“應(yīng)試教育和素質(zhì)教育其實并不矛盾，我高中兩年在緊張學(xué)習(xí)之余辦雜志、做慈善，還多次跟同學(xué)結(jié)伴長途旅行，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界。”

相比于初中便去英國留學(xué)的中國孩子，王立衡認(rèn)為自己是幸運的，因為前者想要在英國考上名校難度極大。

在“偵探調(diào)查”式的英國高考制度下，就連考生的初中成績也會被刨出來作為是否錄取的依據(jù)，比如，有的名校要求考生初中的各科成績中必須有8個以上的A*，要求初中英語成績必須為A*，否則不予錄取。也就是說，在英國若要想被英國名校錄取，從小到大都得優(yōu)秀才行。

英國孩子大多“放養(yǎng)”

在如此苛刻的“應(yīng)試教育”制度下，英國孩子是否過著水深火熱的生活？答案是否定的。除了個別貴族家庭，英國普通家庭的家長對孩子的教育方式基本上是“放養(yǎng)”式的，不給孩子任何壓力，以后的路怎么走，全由孩子自己規(guī)劃；對于孩子今后是否繼續(xù)讀書深造，更是漠不關(guān)心。

在英國，人均工資高達(dá)約13萬元人民幣/年，初中畢業(yè)生到小鎮(zhèn)當(dāng)個商店售貨員，日子也不會難過，并非只有讀書一條路可以走，所以，那些選擇在學(xué)業(yè)上繼續(xù)向前走的孩子都是發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)習(xí)。

英國人的名校情結(jié)也不濃，對他們而言，中國人的“北大清華”情結(jié)是難以理解的。英國孩子報考大學(xué)，特別看重學(xué)校所在的區(qū)域，以后想在哪個區(qū)域工作和生活，就去哪個區(qū)域上大學(xué)，畢業(yè)后就近就業(yè)。

出于熱愛的學(xué)習(xí)，效果自然就好。在英國，不少剛考上大學(xué)的高中畢業(yè)生都會選擇先打工半年賺學(xué)費，再去學(xué)校報到，因此，在英國的大學(xué)校園里幾乎看不到“混日子”的英國人，學(xué)費是自己辛辛苦苦打工掙的，必須珍惜。

特別是今年，英國政府財政吃緊，學(xué)費從3000英鎊/年猛漲到了9000英鎊/年，英國普通孩子的大學(xué)生活變得更加來之不易。英國大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，在劍橋，如果學(xué)生的成績達(dá)不到三級，就會被勸退，學(xué)生們“亞歷山大”。

“羊爸”練就劍橋女兒

王立衡向記者強(qiáng)調(diào)，除了適合自己的高考制度，父母對她的教育方式也是她在學(xué)業(yè)上取得突破的重要原因。“從小到大，爸媽從來不監(jiān)督我做作業(yè)，從沒有打罵過我。偶爾也會跟我說別人家的孩子考上了北大、清華來刺激我，但除此之外，不會再給我施加任何壓力。學(xué)習(xí)方面的決定，都由我自己做，他們無條件地支持我。”

對于近兩年在全球范圍內(nèi)引發(fā)大討論的“中國虎媽”、“中國狼爸”，王立衡的父親王曉華持鮮明的批判態(tài)度，他認(rèn)為這種不人道的教育方式終會害了孩子，他對王立衡采取的是“羊爸”式的教育。他舉了個例子，闡釋了自己的家庭教育理念：

“立衡喜歡攝影，剛轉(zhuǎn)學(xué)去英國的時候她發(fā)現(xiàn)學(xué)校開了攝影課，就想選。我不贊同，但孩子不聽，執(zhí)意要選這門課，我沒有再反對，尊重了她的意見。”

“一年后，她決定不再續(xù)選攝影課，因為這門課實在太耗精力了，直接影響了她的學(xué)業(yè)。攝影課不是簡單地用數(shù)碼傻瓜機(jī)拍照，學(xué)的是第一代照相機(jī)和第二代照相機(jī)，用膠卷，純手動，拍好了照片還要到暗房親自洗照片，洗完了照片還得裁剪裝幀。”

“事后，立衡向我承認(rèn)，她當(dāng)初的選課決定是錯誤的，但她認(rèn)為哪怕是錯誤的決定，也應(yīng)該由自己親自作出，久而久之，她的決策能力會越來越好。我認(rèn)為，家長的權(quán)威不是靠強(qiáng)制性的命令來樹立的，要尊重孩子自己的選擇，允許她犯錯。孩子一意孤行碰壁后自然會覺得家長作為長者，生活經(jīng)驗更豐富，慢慢的，她就會發(fā)自內(nèi)心地尊重家長。”

英國人眼中的名校

去英國留學(xué)，關(guān)于學(xué)校的名氣的問題，不僅我們中國人關(guān)心這個，英國人也很關(guān)心這個，而且是最關(guān)心這個。在英國，包括全歐洲，對學(xué)校的名氣的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于媒體的排名。

在英國人的心目中，名氣最好的當(dāng)然也是Ox和bridge，接下來是帝國理工（Imperial College，簡稱IC），這個和中國學(xué)生的看法差不多，但是接下來就不同，英國人認(rèn)為LSE（倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院）、UCL（倫敦大學(xué)學(xué)院）和愛丁堡是余下的名聲最好的學(xué)校。

尤其是愛丁堡的名氣，特別響。這一點有些像復(fù)旦在國內(nèi)的情況。論水平，前十名的學(xué)校的實力其實都有資格與其比較一下，但是論名氣就差遠(yuǎn)了。這樣的原因可能是愛丁堡歷史很悠久，出了很多牛人的原因，從達(dá)爾文到休謨到圖林等等。最吸引人的其實是學(xué)校的文化。這是其他新興的學(xué)校所不能比的。

這里要說一下英國大學(xué)排名的問題，關(guān)于Times的排名，其實對于讀研究生來說參考價值很有限，英國的學(xué)生和家長看這個排名的用處基本是作為讀本科的參考。對于讀研究生的學(xué)生來說，最權(quán)威的應(yīng)該是RAE的分?jǐn)?shù)，這是英國官方的統(tǒng)計數(shù)字，每五年統(tǒng)計一次，所以很有說服力。這也是研究生院的科研工作者評判學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

大家會注意到英國大學(xué)的排名最大的弱點就在于不穩(wěn)定，有的學(xué)校會在一年之內(nèi)突然升高10名或者降低10名。比如愛大兩三年前一些老房子著火損壞了，結(jié)果Times的排名就驟然下降，Nottingham多擴(kuò)建了個圖書館，但是東西還沒安置好，就因為人均圖書量的問題突然降低了六七名，這樣的例子比比皆是。

中國的學(xué)生可能知道Birmingham，Nottingham，York，Bath等甚于愛丁堡，Bristol，Manchester。這基本是受Times的排名影響。但是就academic 名氣來說，其實前和后不是一個檔次的。現(xiàn)在的排名很商業(yè)化，國際學(xué)生廣告做得越多，招得越多，聲勢就越大，賺的錢也越多，排名就越高(在媒體排名里財務(wù)是很重要的一個排名指標(biāo)，而不是國際論文數(shù)量或者研究成果之類的)。