出國留學后，課堂上的學術英語是許多留學生最困惑的問題，如何才能迅速有效搶救學術英語呢？大家普遍認為，出國留學后，日常英語交流沒有問題，但是在課堂上，尤其是學術性較強的聽課、論文閱讀和寫作上遇到諸多困難，究竟如何才能不被這些困難困擾呢？今天我們邀請出國留學資深專家進行分析：個人英語學習認知、老師的引導、語言環境等等多種主管和客觀的因素都是照成自己陷入困境的原因，建議針對自身原因有針對性地提高英語聽說讀寫水平。

循序漸進按學科詞匯分類記憶

學科英語部分，英語聽力總讓人感到力不從心，不是聽完了之后云里霧里找不著北，就是自認為聽懂了，但是看到題后卻又無從選擇。對此，美中名師，新托福閱讀、聽力滿分奇跡締造者，馬里蘭大學博士生向昆認為，學生要按學科詞匯分類記憶。“在此過程中，學生可以去背新托福詞以類記這本單詞書，但是前提是，已經掌握高中階段常見和必須的基礎詞匯，這樣循序漸進，才能達到最好的效果”。

“千萬不能一味追求高難度的學科詞匯而忽略了基礎詞匯的積累和記憶。”專家指出：“內容豐富的專業類英語書籍或專業雜志、文獻等詞匯量大，如將其消化吸收，聽說讀寫技能將全面提高。”學生還可以多拓展其他的材料來總結，比如國外文獻紀錄片賞析，國外期刊雜志定期閱讀，在日積月累中積累很大一部分詞匯。

創設環境全面阻斷母語干擾 歐美實景教學環境全面阻斷母語干擾

少學生反映，雅思英語局限于課堂，課外沒有應用的習慣，很容易就忘記。對此，專家認為，語言環境是關鍵。“如創造歐美實景環境，從聽說讀寫四個方面全面阻斷母語干擾。”學生可忘掉自己強烈的學習目的性，減少心理壓力，從而在短時間內形成英語語言思維習慣，反復錘煉英語表達技能，不知不覺間突破英語學習極限。

專家表示，空洞題海戰術鍛煉出來的只是答題能手，正確的做法是利用地道英語創造歐美實景英語環境提高學術英語能力。建議學生可以學習一些雅思、SAT等由外國人出題的英語內容，這樣可以了解真正的英語，對學生提高自身的英語素質，掌握良好的英語學習方法有很大幫助。

選好學校提前體驗海外適應學術英語

好的培訓機構注重提高學生實際運用語言的能力，為學生語言能力的提高做好充分的準備，北外諾加國際教育全國首家開辦歐美實景海外適應課程。讓學生經常參加專題討論、演講、辯論；學會書寫格式正確、邏輯清晰的作文、研究報告等作業；能夠在課堂上對外教的觀點迅速做出重點突出、思路清楚的筆記等等讓學生自覺學習，更好的適應國外高校學習。

來源：北外諾加