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2011年是中國人留學澳洲標志性的一年，也是最為轉(zhuǎn)折的一年，這一年的成敗和變化，將引導未來國人未來留學澳洲的興趣和積極性，已經(jīng)潛在的發(fā)展。
這其中除卻澳洲政府之外，留學生自身的實力增加，是給在國人前往澳洲留學帶去最大信心和選擇決定權的關鍵點，但是在澳大利亞境內(nèi)，數(shù)萬中國留學生或多或少在留學狀態(tài)中都有著只有他們自己才知道的一系列情況，有的情況，難以啟齒，有的情況，只有他們當事人才真正能夠體會，有的情況，可以說是留學生在澳洲留學中的“七宗罪”，幾乎每個留學生身上都會或多或少擁有這些標簽，
一、語言提高慢
大多數(shù)前往澳洲留學的中國學生在三個月內(nèi)，只要不完全放棄自我價值，基本上都能夠憑借好壞各異的英語在澳洲生存，能買菜能問路，但是真正運用到學術方面，英語的學習則是學海無涯苦作舟般，若是有任何的松動，這個罪造成的將是連鎖反應。
在海外，語言是王道，當語言成為一個瓶頸的時候，在校讀書則會演變成難以忍受的煎熬，太多的學生在學會語言的基本運用后，便放棄了對英語學習的加深，導致實際英語和學術英語脫節(jié)，最普遍的情況是，口語和聽力問題不大，但是閱讀和寫作陷入比較糟糕的局面。
二、缺乏自信心
對于很多課程，很多留學生都是跟風選擇，對自身的情況和個性自我都很不了解，特別是自信心方面，太多的學生由于學業(yè)上的挫折，陷入糾結或者自我放棄，大多數(shù)的學生在面對英語授課的時候，流露出的自信心缺乏比較普遍。
同時缺乏自信心，使得很多留學生羞于開口表述自己對于課程中，某些觀點的意見和想法，缺乏足夠的交流，而膽量也隨之減弱，經(jīng)常可以看到一些留學生被迫分到一些當?shù)貙W生的小組會議時候的碌碌無為，而學生越是如此的表現(xiàn)，澳洲學生則認定你是個弱者。
三、缺乏專注度
課余牽扯留學生的因素太多，澳洲大學的授課方式和國內(nèi)不同，社會和課堂結合的模式，使得留學生的生活狀況非常松散，每一個學生群的目標不同，面對各種各樣的誘惑，定力和專注度明顯缺乏的留學生往往會在還沒有被逼上絕路的時候，放任自由。
這其中，感情，經(jīng)濟，是非等等因素占據(jù)了主要的人生版面，太多的留學生因為對課業(yè)缺乏專注度，而陷入了但學期掛科高達75%以上的狀態(tài)，在有一些學校一些課程的學生，甚至流傳著如果一個學生單學期能夠全部通過，才是新聞的苦笑話。
