學(xué)生小A找到我的時候，已經(jīng)在別處辦理并被加拿大拒簽2次，非常之沮喪。在跟她細(xì)致溝通后，我了解到她的詳細(xì)情況。

案例詳情：小A是專科畢業(yè)，想去加拿大讀書，也希望將來如果順利的話，能夠留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎绻芤泼癞?dāng)然最好。小A同時申請了加拿大的研究生文憑課程和某所大學(xué)的PRE-MBA，當(dāng)通知書和簽證資料遞到使館時懷著滿心的希望等待，結(jié)果確實一次次被拒簽，第一次是移民傾向，第二次又加一條資金不足。對于這樣的結(jié)果，小A一籌莫展，之前幫她辦理的人員也建議她只能轉(zhuǎn)國家了。

小A想去加拿大讀書，是很多年的夢想，對于這樣的結(jié)果，小A沒有放棄，經(jīng)朋友介紹找到我，想做最后一次努力。當(dāng)天我們一起溝通了2個小時，并大致翻閱了她的資料，發(fā)現(xiàn)并不是沒有獲簽的希望。

難點：學(xué)生是大專畢業(yè)，沒有語言成績，也沒有花時間做過語言方面的任何準(zhǔn)備，簽證官會認(rèn)為學(xué)生目的不純，導(dǎo)致移民傾向；學(xué)生資金是賣房款，且是沒有通過中介賣房，證明資料不齊，導(dǎo)致簽證官認(rèn)為她資金不足。

解決方案：針對移民傾向，我?guī)椭鷮W(xué)生挖掘?qū)嵗齺砹信e學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及多年來對加拿大文化以及教育的渴望與她本人的理解，打消簽證官對她學(xué)習(xí)目的的疑慮；針對資金方面，詳細(xì)解釋了她家里父母的收入以及多年來資金的積累和來源，讓簽證官相信她家里有足夠的經(jīng)濟(jì)實力供她讀書。

結(jié)果：學(xué)生這次順利通過，拿到自己渴望多時的加拿大簽證。