評(píng)論
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滴答網(wǎng)訊 9月底，一則新聞報(bào)道一名在日本留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生因與老師發(fā)生矛盾，無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，最終回國(guó)；本月初，一則題為《在俄中國(guó)留學(xué)生現(xiàn)狀：心理健康需重視》的新聞?dòng)忠娭T報(bào)端。短短十天，連續(xù)出現(xiàn)兩則留學(xué)生不適應(yīng)的報(bào)道，引起留學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)憂。留學(xué)初期如何順利地適應(yīng)留學(xué)生活？留學(xué)前又應(yīng)怎樣未雨綢繆？過來人和專家的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
留學(xué)障礙
課堂上總擔(dān)心被“點(diǎn)將”
Sam是法國(guó)一所大學(xué)建筑專業(yè)的大三學(xué)生。“其實(shí)我在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一定的法語基礎(chǔ)，但是到了法國(guó)之后，我發(fā)現(xiàn)，我根本無法用法語和他們交流，只能用英語應(yīng)付日常交流。”Sam回憶說，“這一度讓我變得自閉起來，我不太愿意參加活動(dòng)。”不過，Sam也明白，要想完成留學(xué)，就必須學(xué)好法語，于是他隨身攜帶電子詞典，看到不懂的，或者聽不明白的，就自己查字典。“但效果并不好，一個(gè)多月我的法語都沒有什么提高，我又著急又苦惱。”
對(duì)很多留學(xué)生而言，語言溝通障礙往往是適應(yīng)留學(xué)生活的最大障礙。由于語言不通，留學(xué)生難以與當(dāng)?shù)厝藴贤ǎ驮桨l(fā)感到孤單和無助，也會(huì)直接影響到學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自信心不足，如此很容易形成惡性循環(huán)。
對(duì)于今年6月底去加拿大讀語言課程的小林來說，最大的難題是克服孤單和想家的愁緒。“其實(shí)溫哥華是一個(gè)多元文化的城市，這里有很多來自各個(gè)國(guó)家的留學(xué)生，當(dāng)?shù)厝艘卜浅Ｓ焉疲幕弦埠馨荩@里始終是外國(guó)的月亮，沒有家的感覺。”小林已經(jīng)積極地參與到學(xué)校的各種活動(dòng)，盡量多和學(xué)生老師交流，但想家的感覺還在克服當(dāng)中。在新西蘭留學(xué)的小劉表示，剛到新西蘭沒什么朋友，經(jīng)常會(huì)想念國(guó)內(nèi)的朋友，晚上就一直掛著QQ找人聊天。
雖然英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，在日常交流方面沒有太多障礙，但應(yīng)付某些科目，特別是適應(yīng)國(guó)外開放式的教學(xué)方式，還是讓去年赴美國(guó)哈特福德大學(xué)留學(xué)的小偉適應(yīng)了大半年時(shí)間。“學(xué)術(shù)英語畢竟和日常英語不同，很多專業(yè)課程剛開始真的感覺很難，總是覺得自己思維慢半拍；起初也不適應(yīng)老師經(jīng)常發(fā)問、經(jīng)常小組討論的教學(xué)方式，總是提心吊膽，擔(dān)心自己被‘點(diǎn)將’。”小偉表示，文化觀念上的不同也需要適應(yīng)，“我剛到的時(shí)候，想和室友搞好關(guān)系，于是一起吃快餐的時(shí)候，看到價(jià)格不太貴，就提出要請(qǐng)客，誰知室友們并不高興，臉上還露出奇怪的表情，我后來才知道，美國(guó)人不喜歡請(qǐng)客，更喜歡AA制。”過來人說
