GRE數學圖表題被公認為是GRE數學題里面最難的一種題型，對于數學基礎比較好的考生來說，應該努力攻克圖表題，爭取拿到GRE數學高分甚至滿分;而數學功底不是很強的考生也應該認真備考，爭取會做的題不失分。那么，攻克圖表題有沒有什么技巧呢?

　　強烈建議大家做題時先做比大小題和計算題，把圖表題放到最后做。這是因為，圖表題一般文字很長且需要好好理解不說，所有數學題里面最容易出"陰招"的也是圖表題，因此常需要較長時間來考慮。

　　咱們做好最壞打算――萬一自己不幸碰到一套很難的或者不幸由于某些原因在前面一道題中耗費了過多時間的話，那么如果你先做圖表題，再做最后5題計算題，則極可能后面簡單的題也來不及做。因此，不如先把簡單容易得分的全拿到手，再做最難、最耗時間的圖表題――反正，都是10分1題嘛。

　　1. 考試時，建議帶一把15厘米左右不透明的直尺(有沒有刻度無所謂，關鍵不能太短)。

　　可別小看這把尺子，運氣好的話，這個小東西可以幫你在圖表題上節約幾分鐘的時間。

　　為何呢?做過一定數量圖表題的同學應該知道，現在不少圖表題里面的坐標格子畫的極為細小、密密麻麻的，肉眼看起來麻煩，更要命的是，它們會消耗你很多精力，讓你后面的Verbal力不從心。

　　而我們一旦手里有把不透明的直尺，則很簡單，題目問我什么，我拿尺一拉就行――答案(或者重要數據)立竿見影!你再也不用看這么多小格子看得眼花了(感覺ETS是故意這么的，可能意在考察你的辨識能力)。

　　PS：嚴格來說尺子是不能帶進考場的，但大多考場老師只是對鐘表等管得較嚴，而對直尺等中國人觀念里認為的"文具"會忽略。因此，這個"擦邊球"是很容易打成功的(當然凡事適可而止，你也別把圓規、量角器、三角尺什么的都帶去哦，那就有點"過"了)。

　　2、對付難圖表題方法。

　　有些GRE數學圖表題確實很難，難到我們看出題意后一下子不知該怎么做。針對這種情況，請你先再次讀題，確保自己理解肯定正確(若連這個也不確定且時間緊的話，就隨便猜一個，把這題果斷放棄)。

　　然后，就能基本肯定，此題是需要多個圖的結合才能做出來的(因為，若只依靠一個圖就能做出來，那么你也不至于看了好一會兒也反映不出來，對吧?)。

　　于是，我們就可把題干里指到的最關鍵的名詞拿出來，然后到每張圖里(一般最多也就3張圖)去逐一分析，把所有相關這些名詞的數據全部拿出來，最后，綜合分析你拿出來的這些數據，應該就可以搞定了。

　　舉個簡單例子：比如，有3張圖。

　　第1張列舉了某城市所有地區單位面積醫生的數量;

　　第2張講了每個地區骨科醫生和內科醫生在該地區所有醫生中占的比例;

　　第3張說了這個城市每個地區的面積。然后，題目問你，X地區總共有多少骨科醫生?

　　假設看了這題后一下子沒有想法，那么按照上面的方法，你可以這么做：

　　(1)再看一遍題目，確保題意理解正確

　　(2) 把題干里最關鍵的名詞取出來――本題明顯是"骨科醫生"和"X地區";

　　(3) 到每張圖里面去逐一分析和這些名詞相關的數據：第一張圖里有"單位面積醫生數量"(對應"X地區")，第二張圖有"骨科醫生在所在地區醫生的比例"(對應"骨科醫生"、"X地區")，第三張圖有"每個地區面積"(對應"X地區");

　　(4) 綜合分析你上面取出來的數據：由第一張圖的"單位面積醫生數量"和第三張圖的"每個地區面積"，就可算出X地區總的醫生數量。

　　再由第二張圖的"骨科醫生在所在地區醫生的比例"就可以依照已算出的X地區總的醫生數推斷出這個地區顧客醫生的數量了。