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【你好。（用西班牙語說）】【我叫Cynthia （用法語說）】
各種研究表明我所掌握的語言除了能用來與當(dāng)?shù)厝私涣魍膺�能給我?guī)砭駥用娴暮锰帯udith Kroll，來自賓州州立大學(xué)，在2月18日舉行的美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會年會上討論了她的研究一系列報告的得到的結(jié)論。
普遍認(rèn)為如果兒童掌握兩門語言的話會妨礙他們認(rèn)知能力的發(fā)展，但是當(dāng)執(zhí)行多重任務(wù)和集中于重要信息時掌握兩門語言的兒童和成人的表現(xiàn)會更好一些。這是因?yàn)榱硗庖婚T語言也潛在的執(zhí)行任務(wù)。因此在給定環(huán)境中掌握多門語言的人會選擇合適的語言。最近的研究報告指出，使用美國手語和書寫英語的學(xué)生的表現(xiàn)也證明了這一點(diǎn)。
來自多倫多約克大學(xué)的Ellen Bialystok解釋道，雙語兒童在執(zhí)行行動優(yōu)先排序的任務(wù)時表現(xiàn)比單語兒童要好。她還發(fā)現(xiàn)掌握多門語言有助于減緩與年齡有關(guān)的智力下降，例如可以預(yù)防老年癡呆癥。
因此可能是【事實(shí)上也是我掌握了幾門語言（希伯來語）】有助于我在這篇文章中不同話題間來回跳躍。
—Cynthia Graber
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